Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Thành phố Vì hòa bình

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TIẾT 1: ĐỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video Hà Nội trong tôi dưới đây:     

https://www.youtube.com/watch?v=FClS4ni4zfo

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Dựa vào hình ảnh bên dưới, em hãy trao đổi với bạn về ý nghĩa tên gọi khác của mỗi địa danh sau.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS:

+ Hải Phòng được gọi là Thành phố hoa phượng đỏ vì nơi đây trồng rất nhiều cây phượng. Mỗi mùa hè, phượng nở đỏ rực khắp các con đường. 

+ Đà Lạt còn gọi là Thành phố ngàn hoa vì nơi đây khí hậu mát mẻ, trăm hoa đua nở. 

+ Bến Tre được biết đến là Xứ dừa vì nơi đây trồng rất nhiều dừa. 

- GV hướng dẫn HS quan sát hình minh họa SGK tr.90, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Bài đọc “Thành phố Vì hòa bình” nói về những danh hiệu, thành quả mà Hà Nội đã đạt được. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài đọc này nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc khi nhắc tới sự phát triển của Hà Nội. 

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. 

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc thong thả, tươi vui, tự hào, phấn khởi; nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ thông tin về các giải thương, đóng góp, thành tựu của Thủ đô Hà Nội.  

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu dài:

+ Luyện đọc một số từ phát âm khó: năng động, nỗ lực,... 

+ Luyện đọc một số câu dài: 

• Đây là sự ghi nhận của cộng đồng quốc tế/ về những đóng góp tích cực của Thủ đô/ trong công cuộc đấu tranh vì hoà bình/ cũng như trong sự nghiệp phát triển,/ xây dựng một thành phố hoà bình,/ năng động.//; 

• Nhờ sự nỗ lực không ngừng,/ ngày 31 tháng 10 năm 2019,/ Hà Nội chính thức được UNESCO chấp thuận đưa vào “Mạng lưới các thành phố sáng tạo”/ vì sự phát triển dựa trên những sáng tạo về lĩnh vực thiết kế.//; 

• Tham gia mạng lưới,/ Hà Nội sẽ trở thành một trong những trung tâm hội tụ/ và lan toả của tri thức và sáng tạo.//;... 

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “Thành phố Vì hòa bình”.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “giao dịch quốc tế”.

+ Đoạn 3: Còn lại.

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. 

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Mỗi mốc thời gian sau gắn với thành tựu gì của Thủ đô Hà Nội? Mỗi thành tựu đó nói lên điều gì?

+ Câu 2: Nhân dân Hà Nội có mong muốn và quyết tâm gì?

+ Câu 3: Việc tham gia “Mạng lưới các thành phố sáng tạo” mở ra cơ hội gì cho Hà Nội?

+ Câu 4: Tóm tắt nội dung bài đọc bằng 3 – 4 câu.   

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

+ Câu 1: 

+ Câu 2: Nhân dân Hà Nội luôn mong muốn và quyết tâm xây dựng, phát triển một Thủ đô năng động, đổi mới, sáng tạo, vì hoà bình.

+ Câu 3: 

.....................

- HS xem video. 

- HS làm việc nhóm đôi. 

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS quan sát, tiếp thu. 

• HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo. 

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. 

- HS luyện đọc theo nhóm. 

- HS đọc thầm, HS làm việc nhóm đôi để trả lời các câu hỏi. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

.....................