Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Lễ hội đèn lồng nổi

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem một số hình ảnh sau đây: 

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Quan sát ảnh minh họa bài đọc và cùng em trao đổi: 

+ Những điều quan sát được gợi cho em nghĩ đến hoạt động gì? 

+ Theo em, hoạt động đó có gì thú vị? 

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: 

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr.106, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Bài đọc “Lễ hội đèn lồng nổi” giới thiệu về lễ hội đèn lồng nổi tại Ha-oai bao gồm người khởi xướng lễ hội, năm tổ chức lần đầu tiên, ý nghĩa của ánh sáng từ đèn lồng, mục tiêu của việc thả đèn lồng, các hoạt động chính và thông điệp của lễ hội.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật. 

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. 

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc thong thả, tươi vui; nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ thông tin về chương trình, ý tưởng, thông điệp của hoạt động,... 

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu dài:

+ Luyện đọc một số từ ngữ khó: Sin-xô I-tô, khởi xướng, tượng trưng, thổi pũ,... 

+ Luyện đọc một số câu dài: 

• Những chiếc đèn lồng toả sáng trên mặt nước/ cũng mang theo hi vọng sức khoẻ/ và bình an cho mọi người.//; 

• Với thông điệp hướng tới thế giới hoà bình,/ ấm áp,/ mỗi năm,/ lễ hội thu hút hơn 50 000 người tham gia/ với hơn 6 000 chiếc đèn lồng được thắp sáng.//;...

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng, luyện đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “tươi sáng hơn”.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “lời chúc”. 

+ Đoạn 3: Còn lại.

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. 

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Đoạn đầu giới thiệu những thông tin gì về lễ hội đèn lồng nổi tại Ha-oai?

+ Câu 2: Nói về mỗi hoạt động trong lễ hội bằng 1 – 2 câu: 

• Hoạt động bắt đầu lễ hội. 

• Hoạt động đặc sắc nhất lễ hội. 

• Hoạt động kết thúc lễ hội. 

+ Câu 3: Hoạt động sau khi lễ hội khép lại nói lên điều gì?

+ Câu 4: Theo em, vì sao lễ hội thu hút nhiều người tham gia?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

+ Câu 1: Lễ hội đèn lồng nổi tại Ha-oai được tổ chức lần đầu tiên vào năm 1999, do bà Sin-xô i-tô khởi xướng. Hành động thả đèn lồng lên dòng nước thể hiện niềm hi vọng một thế giới tươi sáng hơn.

+ Câu 2: HS nói về mỗi hoạt động trong lễ hội theo suy nghĩ, cảm nhận riêng. VD: Hoạt động bắt đầu lễ hội rất thú vị với tiếng thổi pũ. Nghi thức thả sáu chiếc đèn lồng là lời cầu nguyện đến những nạn nhân của chiến tranh, những người gặp thiên tai, nạn đói hay bệnh tật và những loài động, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng. Hoạt động kết thúc lễ hội thật ấn tượng với hình ảnh hàng nghìn chiếc đèn lồng sáng lung linh, thả trôi trên biển cùng với những lời nguyện cầu, lời chúc;...

+ Câu 3: 

.....................

- HS quan sát hình ảnh. 

- HS làm việc nhóm đôi. 

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe. 

- HS lắng nghe, quan sát. 

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo. 

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. 

- HS luyện đọc theo nhóm. 

- HS đọc thầm, HS làm việc nhóm đôi để trả lời các câu hỏi. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

.....................