Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Thảo luận theo chủ đề Ý nghĩa của sự chia sẻ

TIẾT 2: NÓI VÀ NGHE 

Thảo luận theo chủ đề Ý nghĩa của sự chia sẻ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu cho HS quan sát một số hình ảnh về sự chia sẻ:

 - GV yêu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Hãy kể với bạn em đã từng giúp đỡ người khác?

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát các tranh về chủ đề Ý nghĩa của sự chia sẻ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS cần: 

- Hiểu được nội dung tranh.

- Hình thành và phát triển kĩ năng học tập hợp tác, kĩ năng nói đơn thoại, nói thành bài.  

b. Cách tiến hành

- GV giao nhiệm vụ cho HS BT1: Quan sát và cùng bạn trao đổi về một bức tranh dưới đây: 

a. Những người trong tranh đang làm gì? 

b. Mỗi việc làm đó có ý nghĩa như thế nào? 

c. Em có suy nghĩ gì về việc làm của họ? 

- GV chia nhóm 4 người, thảo luận theo nhóm và trình bày trước lớp. 

- GV gọi 3 – 4 HS chia sẻ trước lớp, HS khác lắng nghe, quan sát và nhận xét. 

- GV nhận xét, chốt đáp án: 

+ Tranh 1: Bạn nhỏ đang gửi hộp cơm 0 đồng cho bà cụ với thái độ lễ phép (đưa bằng hai tay), thân thiện,... 

+ Tranh 2: Các bạn nhỏ đang quây quần xung quanh để hỏi thăm, động viên cụ già với thái độ gần gũi, thân thiện,... 

+ Tranh 3: Thầy giáo đang cùng HS quyên góp sách vở với thái độ vui vẻ, tích cực,...

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS. 

Hoạt động 2: Thực hành nói 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS cần: 

- Rèn được kĩ năng thuyết trình, vấn đáp, phản biện trước đám đông. 

b. Cách tiến hành

……………..

- HS quan sát các hình ảnh. 

- HS làm việc nhóm đôi. 

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS tiếp nhận nhiệm vụ. 

- HS làm theo hướng dẫn của GV. 

- HS phát biểu, lắng nghe và nhận xét các nhóm. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

………….