Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Bên ngoài Trái Đất

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem một số hình ảnh sau đây:

- GV yêu cầu HS làm việc và thảo luận nhóm đôi: Trao đổi với bạn về những điều em quan sát được trong các bức ảnh sau?

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: 

tàu vũ trụ, nhà du hành, không gian rộng lớn, mây trắng,…

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr133, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Bài đọc “Bên ngoài Trái Đất” nội dung kể về một trải nghiệm phiêu lưu trong giấc mơ của nhân vật chính khi cậu bước lên một chiếc phi thuyền và bay ra ngoài Trái Đất vào vũ trụ. Trong giấc mơ, cậu được chứng kiến vẻ đẹp kỳ diệu của Trái Đất từ không gian, cùng với sự rực rỡ của Mặt Trời và vẻ lung linh của các ngôi sao. Tuy nhiên, trải nghiệm này chỉ là một phần của giấc mơ, khi cậu tỉnh dậy và nhận ra mọi thứ chỉ là một phần của câu chuyện cậu đang đọc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật. 

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. 

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc thong thả, trong veo, vui tươi; nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả cảnh vật, hoạt động, trạng thái, cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật,... 

- GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng từng đoạn, cả bài trong nhóm và trước lớp, kết hợp thực hiện một số hoạt động: 

+ Luyện đọc một số từ ngữ khó: lóng lánh, lổn nhổn;…

+ Luyện đọc một số câu dài: 

• Ngôi nhà của chúng ta/ trông giống như một tuyệt phẩm điêu khắc/ với cây cối xanh tươi,/ núi đồi trùng điệp.//; 

• Trái Đất quả là đẹp tuyệt trần/ với màu lam biếc của nước biển/ và sắc xanh non của cây lá/ hoà quyện cùng màu trắng sữa của những dải mây.//; 

• Hoá ra/ đọc một lúc/ tớ đã ngủ thiếp đi lúc nào không hay/ và chuyến hành trình kì thú bay vào vũ trụ/ chỉ là một chuyến hành trình trong mơ mà thôi.//;...

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng, luyện đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “bay vào vũ trụ”.  

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “giật nảy mình”.  

+ Đoạn 3: Còn lại. 

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép các khổ thơ để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó. 

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. 

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc. 

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó:

+ thiên thạch: vật thể bằng đá hoặc kim loại từ khoảng không vũ trụ rơi vào Trái Đất.

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Giới thiệu về sự xuất hiện của chiếc phi thuyền. 

+ Câu 2: Theo em, vì sao dù có chút sợ hãi nhưng bạn nhỏ vẫn quyết định bước lên phi thuyền?

+ Câu 3: Từ trên phi thuyền, bạn nhỏ đã thấy gì khi nhìn xuống Trái Đất?

+ Câu 4: Tìm những từ ngữ, hình ảnh tả vẻ đẹp của Mặt Trời, các vì sao nhìn từ con tàu.

+ Câu 5: Em thích nhất chi tiết nào trong bài đọc? Vì sao?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

+ Câu 1: Phi thuyền xuất hiện với tiếng “è è”, một chiếc phi thuyền đáp xuống, cánh cửa bật mở cùng lời mời gọi vang lên: “Xin mời quý khách!”. 

+ Câu 2: HS trả lời theo suy nghĩ và cảm nhận riêng. VD: Vì bạn nhỏ được mời lên phi thuyền, bạn cũng mong muốn được trải nghiệm và khám phá vũ trụ.

+ Câu 3: Từ trên phi thuyền, bạn nhỏ đã thấy: Trái Đất lóng lánh như một viên kim cương, cây cối xanh tươi, núi đồi trùng điệp, màu lam biếc của nước biển và sắc xanh non của cây lá, màu trắng sữa của những dải mây.

+ Câu 4: Mặt Trời rực rỡ, bừng sáng như có hàng triệu ngọn nến đang được thắp lên, những ngôi sao đua nhau toả sáng, những ngôi sao là những thiên thạch to đùng, có những ngôi sao tinh nghịch chạy chơi trong không trung, trên dải Ngân Hà có vô số ngọc trai, ngôi sao chổi bay vụt qua như một vệt pháo hoa,…

+ Câu 5: HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng, VD: Chi tiết “Dù có chút sợ hãi nhưng tớ cũng quyết định bước lên phi thuyền.”. Vì chi tiết này thể hiện lòng dũng cảm, ham thích khám phá, trải nghiệm của cậu bé. Tuy chỉ là trong mơ, nhưng nhờ vào quyết định bước lên phi thuyền mà cậu được trải nghiệm một hành trình thú vị trong vũ trụ bao la.

* Lưu ý: Tuỳ thuộc vào trình độ HS, thời lượng tổ chức hoạt động và nội dung cụ thể của từng bài đọc, GV có thể hướng dẫn HS tìm ý từng đoạn: 

+ Sau khi HS trả lời câu hỏi 1, 2:

• Rút ra ý đoạn 1: Bạn nhỏ nhận lời mời lên phi thuyền và bay vào vũ trụ.

+ Sau khi HS trả lời câu hỏi 3, 4: 

...........................................

- HS quan sát hình ảnh. 

- HS làm việc nhóm đôi. 

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe. 

- HS quan sát, tiếp thu. 

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo. 

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. 

- HS luyện đọc theo nhóm. 

- HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó. 

- HS đọc thầm, HS làm việc nhóm đôi để trả lời các câu hỏi. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

...........................................