Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 6: LỄ HỘI ĐỀN LỒNG NỔI

(3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trao đổi được với bạn về những điều quan sát từ ảnh minh họa bài đọc; nêu được phỏng đoán về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoạ. 
• Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung của bài đọc: Lễ hội đèn lồng nổi ở Ha-oai là một lễ hội ý nghĩa, thể hiện hi vọng về một thế giới hoà bình, hạnh phúc. Từ đó, rút ra được ý nghĩa: Cuộc sống hòa bình, hạnh phúc của nhân dân.
• Thảo luận được theo chủ đề Bạn bè mến thương. 
• Viết được đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ. 
• Tìm hiểu và giới thiệu được về một hoạt động vì hòa bình.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ, tự học: Biết giải quyết các nhiệm vụ học tập, trả lời các câu hỏi đọc hiểu. 
• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực văn học: 

• Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

• Biết trân trọng, giữ gìn những giá trị cuộc sống.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực, sơ đồ tư duy và trò chơi. 

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo.
• Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SGK phóng to.
• Một số hình ảnh về cảnh vật, hoạt động ở lễ hội đèn lồng nổi ở Ha-oai (nếu có). 
• Bảng phụ/ máy chiếu ghi đoạn từ “Sau đó, đèn lồng” đến hết.

b. Đối với học sinh

• SGK Tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo.
• Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1: ĐỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Cách tiến hành - GV cho HS xem một số hình ảnh sau đây:  - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Quan sát ảnh minh họa bài đọc và cùng em trao đổi:  + Những điều quan sát được gợi cho em nghĩ đến hoạt động gì?  + Theo em, hoạt động đó có gì thú vị?  - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).    - GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS:  - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr.106, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: Bài đọc “Lễ hội đèn lồng nổi” giới thiệu về lễ hội đèn lồng nổi tại Ha-oai bao gồm người khởi xướng lễ hội, năm tổ chức lần đầu tiên, ý nghĩa của ánh sáng từ đèn lồng, mục tiêu của việc thả đèn lồng, các hoạt động chính và thông điệp của lễ hội.	- HS quan sát hình ảnh.              - HS làm việc nhóm đôi.          - HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.  - HS lắng nghe, quan sát.  - HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------