Giáo án Toán 5 Chân trời bài 47: Đường tròn, hình tròn

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV chiếu hình ảnh Khởi động, yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói.

- GV giới thiệu: “Để vẽ được bức tranh này, người ta vẽ một đường tròn rồi vẽ các hoạ tiết, tô màu, ta có bức tranh hình tròn”

- GV giới thiệu bài: Bài học này giúp các em nhận biết đường tròn, hình tròn; vẽ được đường tròn có tâm và độ dài bán kính hoặc đường kính cho trước. Chúng ta vào bài mới:  “Bài 47: Đường tròn, hình tròn”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: 

- HS nhận biết được đường tròn; cách vẽ hình tròn; phân biệt được hình tròn và đường tròn.

b. Cách thức tiến hành:

1. Đường tròn, hình tròn

- GV chiếu hình (trang 99 – SGK) cho HS quan sát.

- GV nêu câu hỏi: Đây là hình gì?

- GV giới thiệu: Đầu chì của com – pa vạch trên tờ giấy một đường tròn.

2. Bán kính, đường kính của hình tròn

- GV cho HS quan sát hình (trang 99 – SGK), đọc bóng nói và trả lời câu hỏi.

- GV nêu câu hỏi:

+ Điểm A nằm ở đâu?

+ Đạn thẳng OA gọi là gì?

+ Đoạn thẳng AB gọi là gì?

+ So sánh độ dài các bán kính OA, OB, OM.

- GV hướng dẫn HS nêu nhận xét:

Trong một hình tròn:

+ Độ dài của các bán kính như thế nào?

+ So sánh độ dài của đường kính và bán kính.

- GV khái quát:

Trong một hình tròn:

+ Tất cả các bán kính có độ dài bằng nhau.

+ Đường kính dài gấp hai lần bán kính.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS nhận biết được đường tròn, chỉ ra được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn đó.

- HS vẽ được hình tròn.

- HS hoàn thành bài tập 1;2 ở mục hoạt động.

- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 

Với mỗi hình tròn dưới đây, nói theo mẫu.

Mẫu: Hình tròn tâm B, bán kính BA và BC, đường kính AC.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát hình trong SGK.

- GV lưu ý cho HS: 

+ Xác định số hình tròn có trong hình vẽ.

+ Với mỗi hình tròn, ta nêu tên tâm, bán kính, đường kính. Bắt đầu từ hình tròn thứ nhất, bên trái.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở.

- GV mời 1 HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét, chữa bài và tuyên dương HS.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 

Sử dụng com – pa để vẽ hình tròn.

Mẫu: Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 3 cm.

a) Vẽ hình tròn tâm K, bán kính 4 cm.

b) Vẽ hình tròn tâm C. đường kính 10 cm.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát hình trong SGK.

- GV nêu câu hỏi: Quan sát hình mẫu, em hãy nêu các bước vẽ hình tròn bán kính 3 cm.

- GV lưu ý cho HS: 

…………….

- HS chú ý lắng nghe, thực hiện yêu cầu của GV.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS quan sát hình và trả lời: Đây là hình tròn tâm O.

- HS chú ý lắng nghe, ghi chép vào vở.

- HS nhắc lại.

- HS trả lời:

+ Điểm A nằm trên đường tròn.

+ Đoạn thẳng OA gọi là bán kính.

+ Đoạn thẳng AB gọi là đường kính.

+ OA = OB = OM. 

- HS nêu nhận xét:

+ Các bán kính có độ dài bằng nhau.

+ Đường kính dài gấp hai lần bán kính.

- HS lắng nghe và nhắc lại.

- HS thực hiện bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

+ Hình tròn tâm B, bán kính BA và BC, đường kính AC.

+ Hình tròn tâm C, bán kính CB và CD, đường kính BD.

+ Hình tròn tâm D, bán kính DC và DE, đường kính CE.

- HS chữa bài vào vở.

- HS trả lời:

……………….