Giáo án Toán 5 Chân trời bài 83: Vận tốc

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: VẬN TỐC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV chiếu hình ảnh phần Khởi động và yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói và trả lời một số câu hỏi sau.

- GV nêu câu hỏi:

+ Con ngựa nào chạy nhanh nhất?

+ Con ngựa nào chạy chậm nhất?

- GV giới thiệu: “Lúc này chúng ta nói vận tốc của con ngựa số 5 là lớn nhất, vận tốc của con ngựa số 2 là nhỏ nhất”

- GV đặt vấn đề: “Vậy vận tốc là gì và được tính như thế nào?

- GV giới thiệu: “Để trả lời câu hỏi đó, chúng ta sẽ đến với bài học hôm nay “Bài 83: Vận tốc”.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

a. Mục tiêu: Nhận biết được vận tốc và cách tính vận tốc khi biết quãng đường và thời gian.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu Ví dụ 1 và yêu cầu HS quan sát:

Ví dụ 1:  Một ô tô đi được quãng đường dài 162,5 hết 3 giờ.

- GV yêu cầu HS tìm trung bình mỗi giờ ô tô đi được bao nhiêu ki-lô-mét.

- GV giới thiệu: “Ta nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt vận tốc của ô tô là năm mươi bốn phẩy năm ki-lô-mét trên giờ, viết tắt là 54,5 km/giờ hay 54,5 km/h.”

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

- GV lưu ý đơn vị đo vận tốc:

+ Khi quãng đường có đơn vị là km, thời gian có đơn vị là giờ.

Vận tốc có đơn vị là: km/giờ hay km/h.

GV đọc vài số đo cho HS viết vào bảng con, ví dụ: bảy ki-lô-mét trên giờ,…

Hoặc GV viết vài số đo cho HS đọc, chẳng hạn: 52,3 km/giờ…

+ Khi quãng đường có đơn vị là m, thời gian có đơn vị là giây

Vận tốc có đơn vị là: m/giây hay m/s.

GV đọc vài số đo cho HS viết vào bảng con, ví dụ: hai phần ba mét trên giây,…

Hoặc GV viết vài số đo cho HS đọc, chẳng hạn: 90 m/giây…

- GV chiếu lại Ví dụ 1 và yêu cầu HS thảo luận rút ra các tính vận tốc theo ý hiểu.

- GV nhận xét và kết luận: “Muốn tính vận tốc, ta lấy quãng đường chia cho thời gian.

Gọi vận tốc là v, độ dài quãng đường là s, thời gian là t, ta có:

v = s : t.”

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

- GV chiếu Bài toán và yêu cầu HS vận dụng công thức tính vào vở cá nhân:

Một người chạy 100 m trong 16 giây. Tính vận tốc chạy của người đó.

- GV gọi 2 HS lên bảng trình bày, cả lớp chú ý quan sát và nhận xét.

- GV chốt đáp án.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS thực hiện tính được vận tốc.

- HS hoàn thành các bài tập 1; 2; 3 ở mục hoạt động.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

a) Đọc các số đo: 17 km/giờ; 60,8 km/h; 9,5 m/giây; 2,18 m/s

b) Viết các số đo: ba mươi hai ki-lô-mét trên giờ, mười sáu mét trên giây.

- GV cho HS làm bài tập cá nhân

- Sau khi làm xong, đối chiếu kết quả với bạn cùng bàn.

- GV gọi từng HS đọc các số đo vận tốc ở ý a. Cả lớp nêu nhận xét.

- GV tổ chức cho HS làm trên bảng con và giơ lên khi có hiệu lệnh của GV để kiểm tra mức độ hiểu biết của HS.

- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Nói theo mẫu

Mẫu: Một học sinh đi bộ với vận tốc 4 km/giờ có nghĩa là trong 1 giờ, bạn đó đi được 4 km.

a) Một người đi xe đạp với vận tốc 18,4 km/giờ

b) Một vận động viên với vận tốc 2 m/giây.

- GV yêu cầu HS làm bài tập cá nhân vào vở. 

- GV đọc từng câu rồi gọi 2 - 3 HS đứng dậy trả lời theo mẫu.

- GV nhận xét và chốt đáp án từng câu.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT 3

Số đo?

- GV yêu cầu HS làm bài tập cá nhân.

- Sau khi làm xong, đối chiếu kết quả với bạn cùng bàn, thống nhất kết quả.

- GV gọi 2 HS trình bày kết quả khuyến khích giải thích, cả lớp chú ý lắng nghe bài của bạn.

- GV nhận xét và chốt đáp án                        

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng được việc tính được vận tốc để giải quyết vấn đề cụ thể.

- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ: Hoàn thành BT trắc nghiệm:

………………

- HS trả lời:

+ Con ngựa số 5

+ Con ngựa số 2

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- Kết quả:

Trung bình mỗi giờ ô tô đi được số ki-lô-mét là:

162,5 : 3 = 54,5 (km)

- HS lắng nghe và nhắc lại.

- HS ghi chép vào vở.

7 km/giờ (hay 7 km/h)

Năm mươi hai phẩy ba ki-lô-mét trên giờ.

m/giây ( m/s)

Chín mươi mét trên giây.

- HS trình bày theo ý hiểu của mình.

- HS lắng nghe và ghi chép vào vở.

- HS nhắc lại.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

Bài giải

Vận tốc chạy của người đó là:

100 : 16 = 6,25 (m/s)

Đáp số: 6,25 m/s.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a) Mười bảy ki-lô-mét trên giờ

Sáu mười phẩy tám ki-lô-mét trên giờ

Chín phẩy năm mét trên giây

Hai phẩy mười tám mét trên giây.

b) 32 km/h

16 m/s

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a) Trong một giờ, người đó đi được 18,5 km.

b) Trong một giây, vận động viên đó bơi được 2 m.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

- HS chữa bài.

- Kết quả:

……………….