Giáo án Toán 5 Chân trời bài 12: Em làm được những gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hỏi nhanh – Đáp gọn” về các nội dung:

+ Các bước giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó.

+ So sánh các bước giải tìm điểm giống nhau và khác nhau của bài toán.

+ Tỉ số.

+ Cách chơi: GV nêu câu hỏi, HS chú ý lắng nghe, giơ tay phát biểu trả lời cho từng câu hỏi. HS nào trả lời đúng nhiều câu hỏi hơn sẽ là người chiến thắng.

 + GV: “Em hãy nêu các bước giải của bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

+ HS: “...”

+ GV: “Khi giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó, ta cần tìm tổng số phần bằng nhau đúng hay sai?”

+ HS: “...”

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- GV giới thiệu bài: “Hôm nay, cô trò mình sẽ cùng nhau ôn tập lại cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó”. Chúng ta cùng đến với bài học hôm nay: “Bài 12: Em làm được những gì?”

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- Giải được các bài toán tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó.

- HS hoàn thành các bài tập 1;2;3;4 trong SGK.

- Hoàn thành bài tập trắc nghiệm.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT 1

a) Chọn tóm tắt phù hợp với bài toán.

b) Hãy nêu các giải mỗi bài toán trên.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát hình trong SGK.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở.

- Sau khi làm xong, trao đổi kết quả với bạn cùng bàn.

- GV mời 1 – 2 HS có kết quả nhanh nhất trình bày đáp án.

- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT 2

Cho bài toán:Hiệu của hai số là 20, tỉ số của chúng là . Tìm hai số đó.

a) Có hai bạn giải bài toán trên và tìm được đáp số như hình bên.

Theo em, đáp số của mỗi bạn có đúng không?

b) Em hãy giải bài toán trên.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát hình trong SGK.

- GV nêu câu hỏi: “Không giải bài toán, để biết bạn nào có đáp án đúng ta làm như thế nào?”

- GV cho HS thảo luận cặp đôi.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở, trao đổi kết quả với bạn cùng bàn.

- GV 2HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét, chữa bài cho HS.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT 3

Tham gia phong trào Giúp bạn vượt khó, Cả hai bạn Hồng và Mai đã góp được 72 000 đồng. Số tiền góp được của Mai bằng số tiền góp được của Hồng. Hỏi mỗi bạn góp được bao nhiêu tiền?

- GV cho HS đọc đề bài, thảo luận cặp đôi và làm bài vào vở.

- Sau khi làm bài, HS đổi vở, chữa bài với bạn cùng bàn.

- GV mời 1 HS trình bày bài làm.

- GV nhận xét, chữa bài cho HS.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT 4 

Cửa hàng đã bán một số bút chì và thước kẻ. Biết số bút chì đã bán nhiều hơn số thước kẻ là 78 cái và gấp 4 lần số thước kẻ. Hỏi cửa hàng đã bán bao nhiêu cái bút chì, bao nhiêu cái thước kẻ?

- GV cho HS đọc đề bài, thảo luận cặp đôi và làm bài vào vở.

- Sau khi làm bài, HS đổi vở, chữa bài với bạn cùng bàn.

- GV mời 1 HS trình bày bài làm.

- GV nhận xét, chữa bài cho HS.

Nhiệm vụ 5: Hoàn thành BT trắc nghiệm 

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

+ GV: “Em hãy nêu các bước giải của bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

+ HS: 

Bước 1: Tìm tổng (hiệu) số phần bằng nhau.

Bước 2: Tìm giá trị của một phần.

Bước 3: Tìm số lớn (hoặc số bé).

Bước 4: Tìm số bé (hoặc số lớn).

+ GV: “Khi giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó, ta cần tìm tổng số phần bằng nhau đúng hay sai?”

+ HS: “sai”

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 

Bài toán 1: Tóm tắt B.

Bài toán 2: Tóm tắt A.

b) 

Bài toán 1:

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

5 + 2 = 7 (phần)

Giá trị của một phần là:

21 : 7 = 3

Số lớn là:

3 5 = 15

Số bé là:

3 2 = 6

Vậy số lớn:15; số bé: 6.

Bài toán 2:

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:

5 – 2 = 3 (phần)

Giá trị của một phần là:

21 : 3 = 7

Số lớn là:

7 5 = 35

Số bé là:

7 2 = 14

Vậy số lớn: 35; số bé: 14

- HS chữa bài vào vở.

- HS trả lời:

Ta kiểm tra tỉ số và hiệu của hai số trong đáp án của mỗi bạn.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 

+ Kết quả của bạn nam có hiệu là 20 nhưng tỉ số của hai số không bằng .

+ Kết quả của bạn nữ có tỉ số bằng nhưng hiệu của hai số không bằng 20.

Vậy cả hai bạn đều trả lời sai.

b) 

Theo đề bài, ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:

7 – 3 = 4 (phần)

Giá trị của một phần là:

20 : 4 = 5

Số lớn là:

5   7 = 35

Số bé là:

5   3 = 15

Đáp số: Số lớn: 35

            Số bé: 15.

- HS chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

Bài giải

Theo đề bài, ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

4 + 5 = 9 (phần)

Giá trị của một phần là:

72 000 : 9 = 8 000 (đồng)

Hồng đã góp được số tiền là:

8 000 5 = 40 000 (đồng)

Mai đã góp được số tiền là:

8 000 4 = 32 000 (đồng)

Đáp số: Số tiền Hồng: 40 000 đồng

                 Số tiền của Mai: 32 000 đồng.

- HS chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

Bài giải

Theo đề bài, ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:

4 – 1 = 3 (phần)

Giá trị của một phần là:

78 : 3 = 26 (cái)

Cửa hàng đã bán số bút chì là:

26   4 = 104 (cái)

Cửa hàng đã bán số thước kẻ là:

26   1 = 26 (cái)

Đáp số: 104 cái bút chì

           26 thước kẻ.

- HS chữa bài vào vở.

- Đáp án: