Giáo án Toán 5 Chân trời bài 61: Viết các số liệu dưới dạng tỉ số phần trăm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: VIẾT CÁC SỐ LIỆU DƯỚI DẠNG TỈ SỐ PHẦN TRĂM

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV cho HS chơi trò “Ai nhanh hơn?” bằng cách nêu bài toán và nêu yêu cầu:

Một tổ có 6 bạn nữ và 4 bạn nam.

+ Tính tỉ số phần trăm của số bạn nữ trong tổ.

+ Tính tỉ số phần trăm của số bạn nam trong tổ. 

- GV chiếu hình ảnh Khởi động và yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói và trả lời một số câu hỏi sau.

- GV nêu câu hỏi:

+ Trong tranh, các bạn học sinh đang làm gì?

+ Cô giáo yêu cầu các bạn ấy làm gì?

+ Để tính được các bạn ấy phải làm gì?

- GV giới thiệu: “Cách làm đó được gọi là viết các số liệu dưới dạng tỉ số phần trăm.”

- GV giới thiệu: “Để hiểu hơn về cách làm này; chúng ta cùng đến với bài học hôm nay “Bài 61: Viết các số liệu dưới dạng tỉ số phần trăm”.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

a. Mục tiêu: Nhận biết được tỉ số phần trăm.

b. Cách thức tiến hành

- GV đưa ra bài toán ở phần Khởi động và yêu cầu HS quan sát, thực hiện các yêu cầu.

Tủ sách của lớp 5A có bốn loại: sách giáo khoa; sách tham khảo; truyện thiếu nhi và các loại sách khác với số lượng như sau:

Sách giáo khoa: 81 quyển

Sách tham khảo: 108 quyển

Truyện thiếu nhi: 270 quyển

Các loại sách khác: 81 quyển.

- GV đặt câu hỏi:

+ Tổng số sách là bao nhiêu quyển?

+ Tỉ số phần trăm của số sách giáo khoa và tổng số sách là bao nhiêu?

+ Muốn tính tỉ số phần trăm của số sách tham khảo và tổng số sách là bao nhiêu?

+ Tỉ số phần trăm của số truyện thiếu nhi và tổng số sách được tính như thế nào?

+ Tỉ số phần trăm của các loại sách khác và tổng số sách là bao nhiêu?

- GV giới thiệu: “Việc tính tỉ lệ phần trăm từng loại sách như vậy được gọi là viết các số liệu dưới dạng tỉ số phần trăm.”

- GV nêu yêu cầu:

+ Em hãy liệt kê các số liệu với từng loại sách vào vở.

- GV dẫn dắt HS: “Ngoài việc liệt kê như vậy, chúng ta có thể viết dưới dạng bảng thống kê để dễ quan sát”

- GV chiếu bảng thống kê trên máy chiếu:

- GV yêu cầu HS nhắc lại

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS thực hiện biểu diễn các số liệu dưới dạng tỉ số phần trăm.

- HS hoàn thành các bài tập 1 ở mục hoạt động.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Số?

- GV cho HS làm bài tập nhóm theo tổ.

- Sau khi làm xong mỗi tổ viết kết quả vào bảng phụ.

- GV gọi đại diện Tổ trình bày, cả lớp chú ý bài làm của bạn.

- GV nhận xét, nói về lợi ích của việc đọc sách và tuyên dương cá HS ham đọc sách.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng được biểu diễn số liệu dưới dạng số thập phân để giải quyết tình huống thực tế.

- HS hoàn thành bài tập 1 ở mục luyện tập

- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1 : Hoàn thành BT 1

Ở hình bên, số viên gạch mỗi màu chiếm bao nhiêu phần trăm số viên gạch của bức tường?

- GV cho HS chơi trò tiếp sức để hoàn thiện bảng thống kê theo mẫu sau:

………………….

- HS viết đáp án vào bảng con và trình bày cách làm khi GV gọi:

+ 6 : (6 +4) = 0,6 = 60%

+ 4: (6 +4) = 0,4 = 40%

- HS trả lời:

+ Các bạn đang xếp sách theo yêu cầu của giáo viên.

+ Tính tỉ số phần trăm các loại sách của tủ sách.

+ Đếm các loại sác có bao nhiêu quyển và tính tỉ số phần trăm từng loại.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS lắng nghe và trả lời:

+ 540 quyển

+ 81 : 540 = 0,15 = 15%

+ 108 : 540 = 0,2 = 20%

+ 270 : 540 = 0,5 = 50%.

+ 81 : 540 = 0,15 = 15%

- HS tiếp tục lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

+ Sách giáo khoa: 15%

Sách tham khảo: 20%

Truyện thiếu nhi: 50%

Các loại sách khác: 15%

- HS lắng nghe, ghi chép bài vào vở.

- HS quan sát, nhắc lại số liệu.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

…………………