Giáo án Toán 5 Chân trời bài 75: Em làm được những gì?
Giáo án bài 75: Em làm được những gì? sách Toán 5 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Toán 5 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo
Xem video về mẫu Giáo án Toán 5 Chân trời bài 75: Em làm được những gì?
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
CHỦ ĐỀ 6: HÌNH LẬP PHƯƠNG, HÌNH LẬP PHƯƠNG, HÌNH TRỤ
BÀI 75: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?
(2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
Củng cố một số kiến thức, kĩ năng đã học liên quan đến hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
Vận dụng giải quyết được vấn đề liên quan đến hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giao tiếp toán học: Qua thực hành, luyện tập.
Năng lực giải quyết vấn đề: Qua giải bài toán thực tế.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
Giáo án.
Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.
Máy tính, máy chiếu.
Bảng phụ.
2. Đối với học sinh
SHS.
Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH | ||||||||||||||||
TIẾT 1: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ? | |||||||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV cho HS chơi “Hỏi nhanh - Đáp gon” về nội dung: + Quy tắc tìm diện tích (xung quanh, toàn phần), thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương. + Quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. Lưu ý gì về thể tích của 1 l nước? - GV giới thiệu: “Để ôn tập kĩ hơn về những nội dung đó, chúng ta sẽ đến với bài hôm nay“Bài 75: Em làm được những gì?”. B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - HS ôn tập kiến thức đã học về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của các hình khối, các đơn vị đo thể tích, việc chuyển đổi số đo đơn vị thể tích. - HS hoàn thành các bài tập 1;2 ở mục luyện tập. b. Cách thức tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT 1: Bạn Hội làm một cái hộp bằng bìa dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 5 dm, chiều rộng 4 dm và chiều cao 3 dm. Bạn xếp các hình lập phương vào đầy hộp. Hỏi: a) Nếu thể tích mỗi hình lập phương là 1 dm3 thì xếp được bao nhiêu hình? b) Nếu thể tích mỗi hình lập phương là 1 cm3 thì xếp được bao nhiêu hình? (Biết bề dày của bìa không đáng kể) - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV cho HS làm bài nhóm đôi.
- GV mời 1 HS trình bày có giải thích, cả lớp lắng nghe bài đáp án của bạn. - GV nhận xét, chốt đáp án.
Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2: Câu nào đúng, câu nào sai?
Một hình hộp chữ nhật có các mặt đối diện cùng màu và ba kích thước cùng đơn vị đo. a) Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật bằng diện tích đáy nhân với chiều cao. b) Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật bằng 2 lần tổng diện tích ba mặt màu đỏ, xanh và vàng. c) Thể tích của hình hộp chữ nhật bằng diện tích mặt màu đỏ nhân với chiều dài. - GV cho HS làm bài theo nhóm, quan sát hình vẽ, làm bài và ghi lại kết quả vào bảng phụ. - GV mời 1 - 2 HS đại diện nhóm trình bày kết quả, khuyến khích HS giải thích, cả lớp quan sát bài bạn làm. - GV dùng hình trực quan lật hình hộp chữ nhật để mặt màu đỏ là mặt đáy. - GV nhận xét, chữa bài cho HS.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: - HS giải quyết được một số vào thực tế về số đo thể tích. - HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm. b. Cách thức tiến hành: Nhiệm vụ: Hoàn thành BT trắc nghiệm: Câu 1: Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 6,2 dm, chiều rộng 3,6 dm, chiều cao 4dm. Diện tích xung quanh là:
Câu 2: Một hình lập phương có diện tích xung quanh là 576 cm2. Diện tình toàn phần của nó là:
Câu 3: Một bể cá có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 8,4 dm, chiều rộng 5 dm, chiều cao 4,5 dm. Bạn Nam đã tính được: + Diện tích mặt đáy bể cá là 42 dm2 + Thể tích bể cá là 189 dm3 + Diện tích xung quanh bể cá là 120 dm2 + Diện tích toàn phần bể cá là 204,6 dm2. Trong các kết quả trên, kết quả nào bị sai? A. Diện tích mặt đáy bể cá B. Thể tích bể cá. C. Diện tích xung quanh bể cá. D. Diện tích toàn phần bể cá. Câu 4: Hai hình hộp chữ nhật A và B có kích thước như hình dưới đây.
Cho biết có bao nhiêu phát biểu đúng trong số phát biểu dưới đây: a) Diện tích xung quanh hình A lớn hơn hình B. b) Diện tích toàn phần hình A bé hơn hình B. c) Thể tích hình A lớn hơn hình B.
Câu 5: Thể tích của một thùng giấy có dạng hình lập phương cạnh 6dm là:
- GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, nắm được yêu cầu của bài rồi làm bài cá nhân. - GV mời một vài HS chia sẻ kết quả, giải thích tại sao lại chọn đáp án đó. Cả lớp lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn. - GV chữa bài, chốt đáp án đúng. |
- HS nghe yêu cầu của GV rồi viết đáp án vào bảng con hoặc giơ tay phát biểu.
- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu, - Kết quả: Thể tích cảu cái hộp là 5 a) Nếu thể tích hình lập phương là 1 dm3 thì xếp được 60 hình. b) 60 dm3 = 60 000 cm3 Nếu thể tích mỗi hình lập phương là 1 cm3 thì xếp được 60 000 hình. - HS chữa bài vào vở.
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Kết quả: a) Sai (chu vi đáy nhân với chiều cao) b) Đúng (các mặt đối diện cùng màu bằng nhau) c) Đúng (nếu coi mặt màu đỏ là đáy thì chiều cao là chiều dài trong hình vẽ) - HS chữa bài vào vở.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Đáp án: Câu 1: Chu vi đáy của hình hộp chữ nhật là (6,2 + 3,6) Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là: 19,6 Chọn C. Câu 2: Diện tích một mặt của hình lập phương là 576 : 4 = 144 . Vì 12 Chọn A. Câu 3: Diện tích đáy của bể cá là: 8,4 Thể tích bể cá là 8,4 Diện tích xung quanh bể cá là (8,4 + 5) Diện tích toàn phần bể cá là: 120,6 + 42 Chọn C. Câu 4: a) đúng b) sai c) đúng Chọn C.
Câu 5: Thể tích của thùng giấy là: 6 Chọn D.
| ||||||||||||||||
---------------------------------
-------------- Còn tiếp ---------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (300k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (150k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(150k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (100k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (100k)
- File word giải bài tập sgk (100k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (100k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 750k
=> Nếu giáo viên đang là chủ nhiệm thì phí nâng cấp 5 môn: Toán, TV, HĐTN, đạo đức, lịch sử địa lí là 2000k
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án dạy thêm toán 5 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint dạy thêm tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo