Giáo án Toán 5 Chân trời bài 62: Biểu đồ hình quạt tròn

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT TRÒN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV nêu câu hỏi:

+ Chúng ta đã học các loại biểu đồ nào?

+ Các loại biểu đồ này ta dễ dàng thấy điều gì?

- GV đặt vấn đề: “Ở bài trước, ta đã làm quen với các số hạng dưới dạng tỉ số phần trăm. Vậy, ta dùng biểu đồ nào để thể hiện các số liệu này?”

- GV giới thiệu: “Đó là biểu đồ hình quạt tròn”

- GV giới thiệu: “Để hiểu hơn về biểu đồ hình quạt tròn; chúng ta cùng đến với bài học hôm nay “Bài 62: Biểu đồ hình quạt tròn”.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

a. Mục tiêu: Nhận biết được biểu đồ quạt tròn.

b. Cách thức tiến hành

- GV trình chiếu hình ảnh biểu đồ quạt tròn, yêu cầu HS quan sát.

- GV giới thiệu: “Đây là biểu đồ biểu diễn tỉ số phần trăm các loại sách trong tủ sách của lớp 5A.”

- GV đặt câu hỏi:

+ Biểu đồ này có dạng hình gì?

+ Những phần được tô màu nhìn giống vật dụng gì quen thuộc để làm mát?

- GV giới thiệu: “Chính những đặc điểm đó tạo nên một biểu đồ hình quạt tròn.”

- GV nêu câu hỏi:

+ Mỗi phần được tô màu thể hiện điều gì?

+ Cả hình tròn biểu diễn điều gì?

+ Biểu đồ này gồm 4 màu, mỗi phần tô màu biểu thị một loại sách. Quan sát phần chú thích biểu đồ, nêu tên các loại sách.

+ Nêu tỉ số phần trăm từng loại sách?

+ Trong tủ sách của lớp 5A, loại sách nào nhiều nhất?

- GV chốt lại kiến thức: “Biểu đồ hình quạt tròn được vẽ bởi hình tròn. Khi đọc một biểu đồ hình quạt tròn ta cần làm như sau:

+ Tìm hiểu xem biểu đồ biểu diễn gì?

+ Hình tròn thể hiện điều gì?

+ Tìm hiểu các loại số liệu:

   Số màu trên biểu đồ giúp ta biết có bao nhiêu số liệu.

  Phần chú thích giúp ta biết tên của các số liệu

  Tỉ số phần trăm ở mỗi phần tô màu trên biểu đồ giúp ta biết tỉ số phần trăm của mỗi loại số liệu.

+ Nhận xét đơn giản từ biểu đồ (Dựa vào nội dung đã tìm hiểu ở trên”

- GV yêu cầu HS nhắc lại

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS thực hiện đọc được biểu đồ quạt tròn.

- HS hoàn thành các bài tập 1, 2 ở mục hoạt động.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Một trường tiểu học đã thống kê phương tiện di chuyển từ nhà đến trường của học sinh vào một ngày trong tuần. Kết quả điều tra thể hiện ở biểu đồ bên.

a) Biểu đồ hình quạt tròn ở bên biểu diễn gì?

b) Học sinh đến trường bằng những cách nào?

c) Cách di chuyển nào được học sinh dùng nhiều nhất?

d) Cứ 100 học sinh đến trường thì có bao nhiêu em đi bộ?

- GV gợi ý HS làm bài:

+ Dựa vào tên biểu đồ, hãy cho biết biểu đồ biểu diễn gì? Hình tròn thể hiện gì?

+ Dựa vào chú thích, hãy cho biết các cách đến trường của học sinh?

+ Dựa vào phần tô màu lớn nhất để biết được cách di chuyển nào được dùng nhiều nhất.

+ Dựa vào ý nghĩa của tỉ số phần trăm đã học để cho biết cứ 100 em đến trường thì bao nhiêu em đi bộ

- GV cho HS làm bài tập nhóm bốn.

- GV gọi đại diện các nhóm trình bày, cả lớp chú ý bài làm của bạn.

- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Biểu đồ bên cho biết thời gian dành cho các hoạt động trong một ngày (24 giờ) của bạn Cương.

a) Biểu đồ hình quạt tròn ở bên biểu diễn gì?

b) Nêu các hoạt động trong ngày của bạn Cương. Mỗi hoạt động đó chiếm bao nhiêu phần trăm thời gian trong một ngày?

c) Trong hai hoạt động tập bóng rổ và đọc sách, bạn Cương dành nhiều thời gian hơn cho hoạt động nào?

- GV cho HS làm bài tập cá nhân vào vở.

- Sau khi hoàn thành bài tập, đối chiếu với bạn cùng bàn và chốt đáp án.

- GV gọi 2 - 3 HS trình bày câu trả lời, khuyến khích có giải thích, cả lớp theo dõi bài bạn.

- GV nhận xét, chưa bài và chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng được phép cộng số thập phân để giải quyết tình huống thực tế.

- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ : Hoàn thành BT  trắc nghiệm

Câu 1: Biểu đồ dưới đây cho biết tỉ lệ phần trăm thành phần của đất tốt cho cây trồng

Tỉ số phần trăm chất khoáng của đất tốt cho cây trồng là bao nhiêu?

………………….

- HS trả lời câu hỏi:

+Biểu đồ cột, biểu đồ tranh.

+ So sánh các số liệu

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Hình tròn.

+ Chiếc quạt giấy.

+ Tỉ số phần trăm của từng loại sách trong tủ sách của lớp 5A.

+ Toàn bộ số sách trong tủ sách.

+ Sách giáo khoa, sách tham khảo, truyện thiếu nhi, các loại sách khác.

+ Sách giáo khoa: 15%

Sách tham khảo: 20%

Truyện thiếu nhi: 50%

Các loại sách khác: 15%

+ Truyện thiếu nhi

- HS nhắc lại.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả: 

a) Biểu đồ quạt tròn biểu diễn Tỉ số phần trăm học sinh sử dụng phương tiện di chuyển.

b) Học sinh đến trường bằng các phương tiện: xe máy, xe đạp, đi bộ, phương tiện khác

c) Cách di chuyển được học sinh hay dùng nhất là đi bộ.

d) Cứ 100 học sinh đến trường thì có 62 em học sinh đi bộ.

- HS chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu:

- Kết quả:

a) Biểu đồ hình quạt tròn ở bên biểu diễn tỉ số phần trăm thời gian dành cho các hoạt động trong một ngày cảu bạn Cương.

b) Ở trường: 37,5%

Ngủ: 37,5%

Tập bóng rổ: 6,3%

Đọc sách: 4,2%

Các hoạt động khác: 14,5%

c) Trong hai hoạt động tập bóng rổ và đọc sách, bạn Cương dành nhiều thời gian hơn cho hoạt động tập bóng rổ.

- HS chữa bài vào vở

- GV làm bài theo hướng dẫn của GV.

- Đáp án:

Câu 1: Phần màu xám biểu diễn tỉ số phần trăm của chất khoáng. Phần đó có tỉ số phần trăm là 35%

Chọn B

……………………..