Giáo án Toán 5 Chân trời bài 82: Em làm được những gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV cho HS tham gia trò chơi “Đố bạn”, cụ thể:

+ GV nêu thời điểm khởi hành và thời điểm đến.

+ GV nêu thời điểm khởi hành và khoảng thời gian đi.

+ GV nêu thời điểm đến và khoảng thời gian đi.

+ GV nêu thời gian hoàn thành 1 đại lượng công việc và số lượng cần hoàn thành

- GV giới thiệu: “Để ôn tập những nội dung về các phép tính số đo thời gian, chúng ta sẽ đến với bài học hôm nay “Bài 82: Em làm được những gì?”.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS ôn tập về các phép tính số đo thời gian.

- HS hoàn thành các bài tập 1, 2, 3 ở mục luyện tập.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Câu nào đúng, câu nào sai?

a) Nửa thế kỉ là 50 năm.

b) Năm nhuận là năm mà tháng 2 có 29 ngày.

c) 1 năm 6 tháng = 1,6 năm

d) 3 ngày 4 giờ = 34 giờ

- GV gọi 4 HS lên bảng trình bày lời giải, khuyến khích HS giải thích, cả lớp chú ý bài của bạn.

- GV lưu ý cho HS:

+ Các số đo “độ dài”, “khối lượng” theo hệ thập phân (hai đơn vị liền nhau gấp, kém nhau 10 lần).

+ Các số đo thời gian không theo hệ thập phân (1 năm = 12 tháng, 1 giờ = 60 phút, …).

- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Đặt tính rồi tính

a) 17 giờ 53 phút + 4 giờ 15 phút

b) 45 ngày 12 giờ - 21 ngày 17 giờ

c) 6 giờ 15 phút 6

d) 21 phút 15 giây : 5

- GV cho 3 - 4 HS nhắc lại cách tính.

- GV lưu ý cho HS khi thực hiện phép tính với số đo thời gian:

+ Đặt tính các số đo như nào?

+ Tính như thế nào?

+ Với các phép tính cộng, trừ, nhân:

Nếu kết quả xuất hiện số đo:

       Lớn hơn 60 giây

       Lớn hơn 60 phút

       Lớn hơn ? giờ Đổi ra ngày

      Lớn hơn ? tháng Đổi ra năm

+ Với phép chia: Nếu phần dư khác 0 thì ta làm gì?

- GV mời 2 - 4 HS trình bày đặt tính rồi tính trên bảng, cả lớp thực hiện trên bảng con hoặc vở cá nhân.

- GV chữa bài, yêu cầu HS chữa bài vào vở.

 Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Tính?

a) 5 phút 48 giây + 7 phút 32 giây - 4 phút 20 giây

b) (11 giờ 36 phút + 6 giờ 24 phút) 4

c) 25 ngày 9 giờ : 3 - 4 ngày 9 giờ : 3

- GV cho HS nhận biết dạng bải:

+ Đây là dạng bài gì?

+ Thứ tự thực hiện các phép tính như thế nào?

- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập vào vở cá nhân. 

- Gọi 3 HS trình bày trên bảng, mỗi HS 1 ý.

- GV nhận xét và chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng được phép tính các số đo thười gian để giải quyết tình huống thực tế.

- HS hoàn thành bài tập 4 ở mục luyện tập

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ: Hoàn thành BT 4

Quan sát bảng thứ tự thời gian biểu diễn văn nghệ của các lớp

a) Thay .?. trong bảng trên bằng số thích hợp.

b) Các bạn lớp 5E biểu diễn văn nghệ sẽ có mặt tại phòng chờ lúc mấy giờ?

- Gv gợi ý cho HS:

+ Bảng trên có mấy cột, đó là những cột nào?

+ Có mấy lớp tham gia biểu diễn văn nghệ?

+ Lớp nào biểu diễn trước?

+ Mấy giờ lớp 3A bắt đầu diễn?

Diễn trong bao nhiêu phút?

+ Lớp 3A kết thúc biểu diễn lúc mấy giờ?

+ Khi đó sẽ là tiết mục biểu diễn của lớp nào tiếp theo?

- GV yêu cầu HS hoàn thiện bài tập vào vở cá nhân, sau khi làm xong, đối chiếu với bạn cùng bàn, thống nhất kết quả.

- GV gọi 3 HS trả lời từng ý, khuyến khích HS giải thích.

- GV nhận xét, chữa bài.

- GV hệ thống hóa các việc cần làm khi gặp bảng số liệu:

+ Bảng biểu thị gì?

Bảng gồm bao nhiêu cột, nội dung mỗi cột là gì?

Bảng có bao nhiêu dòng, nội dung mỗi dòng là gì?

Các số liệu ở các dòng có gì liên quan nhau?

Lớp cần quan tâm ở dòng nào, các số liệu ở dòng đó có thể tính toán được không?

…………………..

- HS viết phép tính và bảng con (không yêu cầu thực hiện phép tính)

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.

- Kết quả:

- HS giải thích:

a) Vì 1 thế kỉ = 100 năm

Nửa thế kỉ = 100 năm

b) Năm thường có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày.

Năm thường tháng 2 có 28 ngày, năm nhuận tháng 2 có 29 ngày.

c) 1 năm 6 tháng = 18 tháng;

1,6 năm = 12 1,6 = 19,2 (tháng)

d) 3 ngày 4 giờ = 24   3 + 4 = 76 (giờ)

- HS chữa bài vào vở.

- HS nhắc lại cách tính.

- HS trả lời theo những câu hỏi của GV:

+ Cộng, trừ các số đo cùng đơn vị thẳng cột với nhau. Đối với phép nhân, đặt số tự nhiên thẳng với số đo của đơn vị đo nhỏ hơn.

+ Thực hiện tính các số đo theo từng đơn vị.

Cộng, trừ, nhân Từ phải sang trái;

Chia Từ trái sang phải.

Đổi ra phút

Đổi ra giờ

Lớn hơn 24 giờ Đổi ra ngày

Lớn hơn 12 tháng Đổi ra năm

+ Nếu phần dư khác 0 thì ta chueyenr đổi sang đơn vị hàng nhỏ nhất liên kề rồi chia tiếp.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả: 

a)

b)

c)

d)

- HS chữa bài vào vở.

- HS nhận biết:

+ Tính giá trị biểu thức với các số đo thời gian.

+ Tương tự như thực hiện các phép tính với số tự nhiên, phân số , số thập phân.

- HS hoàn thiện bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a) 5 phút 48 giây + 7 phút 32 giây - 4 phút 20 giây

= 13 phút 20 giây - 4 phút 20 giây 

= 9 phút

b) (11 giờ 36 phút + 6 giờ 24 phút) 4

= 18 giờ 4 = 72 giờ

c) 25 ngày 9 giờ : 3 - 4 ngày 9 giờ : 3

= (25 ngày 9 giờ - 4 ngàu 9 giờ) : 3

= 21 ngày : 3 = 7 ngày

- HS trả lời:

+ 5 cột: số thứ tự; lớp; thời điểm bắt đầu; thời gian thực hiện; ghi chú.

+ 5 lớp

+ Lớp 3A

+ 7 giờ 45 phút

7 phút

+ 7 giờ 45 phút + 7 phút = 7 giờ 52 phút

+ Lớp 1D

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a)

b) 8 giờ 14 phút

- HS giải thích:

a) 7 giờ 52 phút + 9 phút = 7 giờ 61 phút (hay 8 giờ 1 phút)

8 giờ 1 phút + 6 phút = 8 giờ 7 phút

8 giờ 7 phút + 12 phút = 8 giờ 19 phút

b) Thời điểm có mặt của lớp 5E là:

8 giờ 19 phút - 5 phút = 8 giờ 14 phút

………………