Giáo án Toán 5 Chân trời bài 78: Cộng số đo thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV tổ chức cho HS chơi “Bước đi trong tiếng điếm”.

- GV chọn một HS (chẳng hạn, bạn A) quay mặt vào tường:

+ Lần thứ nhất bạn A đạp tay 1, 2, 3 vào tường, HS bên dưới bước gần lên phía sau bạn A, không để bạn A nhìn thấy. Khi kết thúc nhịp đếm số 3, bạn A quay lại để bắt HS nào còn đang bước.

+ Lần thứ hai A quay mặt vào tường và tiếp tục nhịp 1, 2, 3, 4 rồi quay lại để bắt HS còn đang bước.

- GV nhìn vào HS bước gần bạn A nhất và hỏi: “Để đi từ vạch xuất phát đến vị trí này thì em đã bước trong khoảng mấy giây?”

- GV giới thiệu: “Phép tính đó được gọi là cộng các số đo thời gian, ở đây là cộng các số đo đơn vị giây.”

- GV giới thiệu: “Để hiểu rõ hơn về cách tính các số đo đơn vị khác, chúng ta sẽ đến với bài học hôm nay “Bài 78: Cộng số đo thời gian”.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

a. Mục tiêu: Nhận biết và nhớ được cách đặt tính rồi tính cộng số đo thời gian.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS thực hiện Ví dụ 1 bằng những câu hỏi:

Ví dụ 1: 1 giờ 9 phút + 2 giờ 27 phút = ? 

+ Ví dụ yêu cầu ta thực hiện phép tính gì?

+ Các số hạng có điều gì đặc biệt?

+ Mỗi số đo có mấy đơn vị?

+ Đó là những đơn vị nào?

- GV giới thiệu: “Để thuận tiện hơn chúng ta có thể thực hiện đặt tính rồi tình.”

- GV hướng dẫn HS cách đặt tính rồi tính yêu HS quan sát và thực hiện:

+ Đặt tính thẳng cột theo từng loại đơn vị (giờ dưới giờ, phút dưới phút)

    GV viết trên bảng lớp:

+ Tính riêng theo từng đơn vị

    GV viết trên bảng lớp:

Vậy: 1 giờ 9 phút + 2 giờ 27 phút = ?

- GV hệ thống lại và yêu cầu HS nhắc lại các bước đặt tính rồi tính.

- GV chiếu tiếp Ví dụ 2 và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, thực hiện đặt tính rồi tính trên bảng con. Gọi 1 HS thực hiện đặt tính trên bảng.

- GV nêu câu hỏi:

+ Thông thường, người ta có nói 25 phút 70 giây?

+ 1 phút bằng bao nhiêu giây?

+ So sánh 70 giây với 1 phút.

+ Đổi 70 giây bằng bao nhiêu phút, bao nhiêu giây?

+ 25 phút 70 giây sẽ được nói như thế nào?

- GV hướng dẫn HS viết tiếp

Vậy 17 phút 25 giây + 8 phút 45 giây = ?

- GV hướng dẫn để HS đưa ra nhận xét:

+ Đặt tính và tính cộng số đo thời gian như thế nào?

+ Nếu kết quả xuất hiện số đo

   Lớn hơn 60 giây, ta làm như thế nào?

   Lớn hơn 60 phút, ta làm như thế nào?

   Lớn hơn bao nhiêu giờ, ta đổi sang đơn vị nào?

   Lớn hơn bao nhiêu tháng thì ta đổi sang đơn vị lớn hơn và đó là đơn vị nào?

- GV chốt lại các bước thực hiện: “Muốn thực hiện đặt tính rồi tính cộng số đo thời gian, ta làm như sau:

+ Đặt tính thẳng cột theo từng loại đơn vị.

+ Tính riêng từng loại đơn vị.

+ Nếu kết quả xuất hiện số đo lớn hơn thừa số đổi của đơn vị đó, ta đổi sang số đo có đơn vị lớn hơn.”

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS thực hiện được việc đặt tính rồi tính phép cộng số đo thời gian.

- HS hoàn thành các bài tập 1;2 ở mục hoạt động.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Đặt tính rồi tính

a) 6 phút 37 giây + 32 phút 13 giây 

b) 4 giờ 45 phút + 8 giờ 42 phút

c) 3 ngày 18 giờ + 4 ngày 5 giờ

d) 7 năm 9 tháng + 5 năm 6 tháng

- GV tổ chức cho HS làm từng ý vào bảng con để kiểm tra mức độ hiểu biết của HS khi thực hiện phép cộng số đo thười gian. Lưu ý phần đổi đơn vị đo.

- GV đọc từng ý HS giơ bảng con kết quả đối với từng ý.

- Gọi 1 HS trình bày các cộng số đo với từng ý.

- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Số? 

a) 1 giờ 30 phút + 30 phút = .?. giờ

b) 4 phút 50 giây + 10 giây = .?. phút

c) 2 ngày 18 giờ + 6 giờ = .?. ngày

d) 1 năm 4 tháng + 8 tháng = .?. năm

- GV yêu cầu HS làm bài tập cá nhân vào vở.

………………..

- HS thực hiện trò chơi theo yêu cầu của GV

- HS trả lời:

Khoảng 7 giây (vì 3 + 4 = 7)

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS trả lời:

+ Phép cộng

+ Các số hạng là số đo thời gian.

+ Có hai đơn vị

+ Giờ và phút

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

HS viết vào bảng con:

HS viết vào bảng con:

1 giờ 9 phút + 2 giờ 27 phút = 3 giờ 36 phút

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Kết quả:

- HS trả lời:

+ Không

+ 60 giây

+ Vì 70 giây > 60 giây nên 70 giây lớn hơn 1 phút.

+ 70 giây = 60 giây + 10 giây = 1 phút 10 giây

+ 26 phút 10 giây

 - HS thực hiện theo yêu cầu của GV

17 phút 25 giây + 8 phút 45 giây = 26 phút 10 giây.

- HS trả lời:

+ Đặt tính và tính theo từng loại đơn vị.

+ Đổi ra phút.

+ Đổi ra giờ

+ Lớn hơn 24 giờ thì đổi sang đơn vị lớn hơn là ngày.

+ Lớn hơn 12 tháng thì đổi sang đơn vị năm.

- HS chú ý lắng nghe và ghi chép vào vở.

- HS nhắc lại kiến thức vừa học.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a)
b)
c)
d)

- HS chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.

- Kết quả:

a) 1 giờ 30 phút + 30 phút = 2 giờ

b) 4 phút 50 giây + 10 giây = 5 phút

c) 2 ngày 18 giờ + 6 giờ = 3  ngày

d) 1 năm 4 tháng + 8 tháng = 2 năm

……………….