Giáo án Toán 5 Chân trời bài 5: Tỉ số

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV treo (hoặc trình chiếu) hình ảnh Khởi động, yêu cầu HS quan sát tranh, đọc bóng nói.

- GV nêu câu hỏi:

+ Bạn nam đã hỏi bà điều gì?

+ Bà đã trả lời như thế nào?

+ Muốn tính số ki-lô-gam gạo nếp gấp mấy lần số ki-lô-gam đậu xanh, ta làm phép tính gì?

- GV giới thiệu: “Để so sánh khối lượng gạo nếp và khối lượng đậu xanh, người ta còn dùng tỉ số của hai số đó. Vậy tỉ số là gì? Hôm nay cô trò mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về tỉ số trong bài mới nhé! “Bài 5: Tỉ số”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: 

- HS nhận biết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.

- HS viết được tỉ số của hai đại lượng.

b. Cách thức tiến hành:

 Giới thiệu tỉ số

- GV cho HS đọc Ví dụ 1 (trang 17 – SGK).

Ví dụ 1: Khối lượng gạo nếp và đậu xanh được bà ngoại sử dụng để gói bánh chưng như sau: Cứ sử dụng 5 kg gạo nếp thì dùng 2 kg đậu xanh.

- GV nêu câu hỏi: “Bà sử dụng khối lượng gạo nếp và đậu xanh như thế nào?”

- GV giới thiệu:

+ Tỉ số của khối lượng gạo nếp và khối lượng đậu xanh là 5 : 2 hay

Tỉ số này cho biết khối lượng gạo nếp bằng khối lượng đậu xanh.

+ Tỉ số của khối lượng đậu xanh và khối lượng gạo nếp là 2 : 5 hay

Tỉ số này cho biết khối lượng đậu xanh bằng khối lượng gạo nếp.

- GV cho HS hoàn thành bài tập 1 (trang 18 – SGK) ở mục hoạt động.

Bài tập 1: Một hộp bi có 7 viên bi đỏ và 11 viên bi xanh.

a) Tìm tỉ số của số viên bi đỏ và số viên bi xanh.

Tìm tỉ số của số viên bi xanh và số viên bi đỏ.

b) Số?

Số viên bi đỏ bằng số viên bi xanh.

Số viên bi xanh bằng số viên bi đỏ.

- GV cho HS đọc yêu cầu đề, đếm số bi mỗi loại có trong hộp.

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở.

- GV mời 1 – 2 HS trình bày bài làm, cả lớp lắng nghe và nhận xét bài làm của bạn.

- GV chữa bài, chốt đáp án cho HS.

- GV cho HS quan sát bảng ở Ví dụ 2 (trang 17 – SGK).

Ví dụ 2: 

- GV nêu câu hỏi:

+ Tỉ số của 12 và 9 là gì?

+ Tỉ số của a và b (b khác 0) là gì?

- GV nhận xét:

Tỉ số của a và b (b khác 0) là a : b hay (b khác 0) có a là số bị chia, b là số chia.

- GV cho HS hoàn thành bài tập 2,3,4 (trang 18 – SGK) ở mục hoạt động.

Bài tập 2: Số?

a) Số xe đạp bằng số xe máy.

Tỉ số của số xe đạp và số xe máy là

Tỉ số của số xe máy và số xe đạp là

b) Số cái bàn bằng số cái ghế.

Tỉ số của số cái bàn và số cái ghế là

Tỉ số này cho biết số cái ghế gấp ? lần số cái bàn.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở, trao đổi kết quả với bạn cùng bàn.

- GV mời 1HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét, chữa bài.

Bài tập 3: Viết tỉ số của số đo thứ nhất và số đo thứ hai dưới dạng phân số tối giản.

- HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu. 

- HS trả lời:

+ Bạn nam hỏi: “Khối lượng gạo nếp bằng mấy phần khối lượng đậu xanh?”

+ Bà trả lời: “Cứ 5 kg gạo nếp thì có 2 kg đậu xanh”.

+ 5 : 2

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS trả lời:

Cứ sử dụng 5 kg gạo nếp thì dùng 2 kg đậu xanh.

- HS chú ý lắng nghe, ghi chép bài vào vở.

- HS đếm số bi:

+ Có 7 viên bi đỏ.

+ Có 11 viên bi xanh.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a)  

Tỉ số của số viên bi đỏ và số viên bi xanh là 7 : 11 hay .

Tỉ số của số viên bi xanh và số viên bi đỏ là 11 : 7 hay .

b)  

Số viên bi đỏ bằng số viên bi xanh.

Số viên bi xanh bằng số viên bi đỏ.

- HS chữa bài vào vở.

- HS trả lời:

+ Tỉ số của 12 và 9 là 12 : 9 hay  .

+ Tỉ số của a và b là a : b hay  (b khác 0).

- HS chú ý lắng nghe, ghi chép bài vào vở.

- HS nhắc lại.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 

Tỉ số của số xe đạp và số xe máy là

Tỉ số của số xe máy và số xe đạp là

b) 

Tỉ số của số cái bàn và số cái ghế là

Tỉ số này cho biết số cái ghế gấp 4 lần số cái bàn.

- HS chữa bài vào vở.