Giáo án Toán 5 Chân trời bài 85: Thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV chiếu hình ảnh phần Khởi động và yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói và trả lời một số câu hỏi sau.

- GV nêu câu hỏi:

+ Quãng đường đi cắm trại?

+ Muốn tính được thời gian, ta cần phải biết gì?

- GV giới thiệu: “Để hiểu rõ hơn về công thức tính thời gian khi biết quãng đường và vận tốc, chúng ta sẽ đến với bài học hôm nay “Bài 85: Thời gian”.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

a. Mục tiêu: Nhận biết được thời gian và cách tính thời gian khi biết quãng đường và vận tốc.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu Ví dụ và yêu cầu HS quan sát:

Ví dụ: Một người đi bộ với vận tốc 4 km/giờ. Hỏi người đó đi hết quãng đường 12 km trong thời gian bao lâu?

- GV nêu câu hỏi tìm hiểu bài:

+ Bài cho biết gì?

+ Bài yêu cầu tìm gì?

- GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời các câu hỏi:

+ Vận tốc 4 km/giờ cho biết điều gì?

+ 12 km đi trong bao nhiêu giờ, ta làm phép tính gì?

+ Phép tính này có số bị chia là gì, số chia là thành phần nào của bài toán.

- GV giới thiệu: “Đây chính là thời gian đi trên quãng đường dài 12 km.”

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và trình bày cách tính thời gian của chuyển động khi biết quãng đường và vận tốc.

- GV chốt lại kiến thức tính và viết trên bảng: “Muốn tính thời gian, ta lấy quãng đường chia cho vận tốc.

t = s : v.”

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

- GV lưu ý về đơn vị đo và yêu cầu HS sử dụng bảng con để trả lời các câu hỏi:

+ Đơn vị của vận tốc là km/giờ.

Đơn vị của quãng đường phù hợp là gì?.

Đơn vị của thời gian là gì?

+ Đơn vị của vận tốc là m/giây

Đơn vị của quãng đường phù hợp là gì?.

Đơn vị của thời gian là gì?

- GV chiếu Bài toán và yêu cầu HS vận dụng công thức tính vào vở cá nhân:

Một người chạy với vận tốc 15 km/giờ được quãng đường dài 12 km. Tính thời gian chạy của người đó.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trình bày vào bảng con.

- GV gọi một nhóm có kết quả nhanh nhất trình bày trên bảng.

- GV nhận xét và chốt đáp án.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS thực hiện được tính thời gian khi biết quãng đường và vận tốc.

- HS hoàn thành các bài tập 1; 2  ở mục hoạt động.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Thay .?. bằng đơn vị đo thích hợp.

a) Nếu đơn vị của quãng đường là km, đơn vị của vận tốc là km/giờ thì đơn vị của thời gian là .?.

b) Nếu đơn vị của quãng đường là m, đơn vị của vận tốc là m/giây thì đơn vị của thời gian là .?.

- GV cho HS làm bài tập cá nhân

- Sau khi làm xong, đối chiếu kết quả với bạn cùng bàn.

- GV tổ chức cho HS làm trên bảng con và giơ lên khi có hiệu lệnh của GV để kiểm tra mức độ hiểu biết của HS.

- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Số đo?

- GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức: 

+ Chia nhóm thành 3 đội, chia bảng lớp thành 3 phần. Mỗi thành viên trong đội sẽ có một nhiệm vụ thực hiện theo thứ tự, kẻ bảng, điền các vị trí có trong bảng, điền số đo vào vị trí .?.

+ Đội hoàn thành sớm nhất và đúng nhất sẽ nhận được phần quà nhỏ từ GV.

- GV cho các đội nhận xét chéo và giải thích cách làm. 

- GV nhận xét và chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng được tính thời gian của chuyển động khi biết quãng đường và vận tốc để giải quyết vấn đề cụ thể.

- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ : Hoàn thành BT trắc nghiệm:

Câu 1: Một con chim đại bàng bay với vận tốc 96 km/h. Vậy con chim đại bàng đó bay 48 km hết số thời gian là:

Câu 2: Một ô tô đi dược quang đường dài 150 km với vận tốc 60 km/giờ. Tính thời gian ô tô đi hết quãng đường đó.

Câu 3: Hà đi xe đạp từ nhà đến trường trên quãng đường dài 3 km với vận tốc 12 km/h. Hà đến trường lúc 7 giờ 15 phút. Vậy Hà đi học từ nhà lúc:

………………

- HS trả lời:

+ Quãng đường đi cắm trại là 12km.

+ Vận t

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS trả lời:

+ Vận tốc và quãng đường.

+ Thời gian đi hết quãng đường.

- HS thảo luận nhóm và trả lời:

+ Trong 1 giờ người đó đi được 4 km.

+ Phép chia: 12 : 4 = 3 (giờ)

+ Số bị chia là quãng đường đi được, số chia là vận tốc.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và ghi chép vào vở.

- HS nhắc lại.

- HS viết vào bảng con đơn vị mà GV yêu cầu

km

giờ

m

giây

- HS hoàn thành theo yêu cầu của bài tập

- Kết quả:

Bài giải

Thời gian chạy của người đó là:

12 : 15 = 0,8 (giờ)

Đáp số: 0,8 giờ

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a) giờ

b) giây

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV

- Kết quả:

- Đáp án:

Câu 1: Con chim đại bàng đó bay 48 km trong số thời gian là: 96 : 48 = 2 (giờ)

Chọn B.

Câu 2: Thời gian ô tô đi hết quãng đường đó là: 150 : 60 = 2,5 (giờ)

2,5 giờ = 2 giờ 30 phút

Chọn A

Câu 3: Thời gian Hà đi từ nhà đến trường là: 3 : 12 = 0,25 (giờ) = 15 phút

Hà đi học từ nhà lúc: 7 giờ 15 phút - 15 phút = 7 giờ

Chọn D.

Câu 4: 12 phút = 0,2 giờ

Quãng đường đi từ nhà đến nơi làm việc của anh Tú là: 30 0,2 = 6 km

Thời gian anh Tú đi từ nhà đến nơi làm việc bằng xe đạp là: 6 : 12 = 0,5 giờ 

0,5 giờ = 30 phút

Chọn B. 

……………….