Giáo án Toán 5 Chân trời bài 77: Các đơn vị đo thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: CÁC ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV tổ chức cho HS chơi “Nêu tên đúng các đơn vị đo thời gian” ứng với mỗi đồ vật mà GV đưa ra, ví dụ:

+ GV đưa quyển lịch (tháng hoặc năm);

+ GV đưa ra đồng hồ để bàn (hoặc đồng hồ bấm giờ)

- GV giới thiệu: “Và đó là nội dung bài hôm nay chúng ta học“Bài 77: Các đơn vị đo thời gian”.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

a. Mục tiêu: Nhớ được các đơn vị đo thời gian và chuyển đổi giữa các đơn vị đo thời gian.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm để điền vào bảng và báo cáo kết quả:

- GV lần lượt gọi từng HS trả lời và viết kết quả lên bảng.

- GV yêu cầu các nhóm quan sát lịch năm và nêu câu hỏi:

+ Em hãy cho biết những tháng nào có 30 ngày?

+ Tháng nào có 31 ngày?

+ Tháng 2 có bao nhiêu ngày? Tháng 2 có 29 ngày vào những năm nào?

- GV chiếu lại hình ảnh nắm bàn tay và yêu cầu HS: “Nhắc lại cách sử dụng nắm tay để nhận ra số ngày của một tháng.”

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm yêu cầu HS nêu cách đổi đơn vị lớn hơn sang đơn vị bé hơn trong Ví dụ 1:   giờ = ? phút

- GV hướng dẫn HS bằng cách đặt ra những câu hỏi:

+ Một giờ bằng bao nhiêu phút?

+ Muốn biết  giờ bằng bao nhiêu phút ta làm như thế nào?

+ Phép tính thực hiện ra sao?

- GV chốt lại cách thực hiện: “Muốn chuyển đổi từ đơn vị bé hơn sang đơn vị lớn hơn, ta lấy số đo đơn vị lớn hơn nhân với thừa số đổi.”

- GV chiếu tiếp Ví dụ 2 và yêu cầu HS thảo luận nhóm, trình bày cách thực hiện theo ý hiểu.

- GV phân tích để HS nhận biết được cách thực hiện qua những câu hỏi:

+ Ta cần đổi từ đơn vì nào sang đơn vị nào?

+ 1 giờ bằng bao nhiêu phút?

+ Ta sử dụng phép tính nào?

- GV chốt lại các bước thực hiện: “Muốn chuyển đổi từ đơn vị lớn hơn sang đơn vị bé hơn, ta lấy số đo đơn vị bé hơn chia cho thừa số đổi.”

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS thực hiện được việc chuyển đổi các đơn vị đo thời gian.

- HS hoàn thành các bài tập 1; 2; 3 ở mục hoạt động.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Số?

- GV hướng dẫn HS chuyển đổi giữa đơn vị đo tháng sang đơn vị đo năm qua các câu hỏi hướng dẫn:

+ Ý a thực hiện phép biến đổi từ đơn vị nào sang đơn vị nào? Ý b thực hiện biến đổi từ đơn vị nào sang đơn vị nào?

+ 1 năm có bao nhiêu tháng?

+ 2 năm rưỡi tức là bao nhiêu năm?

+ Muốn đổi 2 năm rưỡi sang bao nhiêu tháng ta tính như thế nào?

- GV cho HS làm bài tập cá nhân

- Sau khi làm xong, đối chiếu kết quả với bạn cùng bàn.

- GV gọi 1 – 4 HS trình bày, cả lớp chú ý bài làm của bạn.

- GV khuyến khích HS giải thích khi trình bày bài của mình.

- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Số?

- GV hướng dẫn HS làm bài qua những câu hỏi gợi ý cách đổi 1 giờ 15 phút = .?. phút

+ 1 giờ bằng bao nhiêu phút?

+ Số đo đơn vị phút đổi sang đơn vị phút ta làm như thế nào?

+ Muốn đổi 1 giờ 15 phút sang phút, ta làm phép tính gì?

- GV cho HS làm bài cá nhân vào bảng con theo từng câu GV đọc.

- GV nhận xét và chốt đáp án từng câu.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT 3

Thay .?. bằng số thập phân thích hợp.

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi gợi ý:

+ Bài toán yêu cầu chuyển đổi đơn vị thời gian như thế nào? 

+ Số đo chuyển đổi có yêu cầu gì?

+ Chuyển từ số đo đơn vị thời gian bé hơn sang đơn vị thời gian lớn hơn, ta sử dụng phép tính gì?

+ Đổi 45 phút sang đơn vị giờ, ta làm như thế nào?

+ Hãy viết kết quả dưới dạng số thập phân.

- GV yêu cầu HS làm bài tập cá nhân.

- Sau khi làm xong, đối chiếu kết quả với bạn cùng bàn, thống nhất kết quả.

………………….

- HS trả lời:

+ Ngày, tuần, tháng, năm

+ Giờ, phút, giây

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Kết quả:

1 thế kỉ = 100 năm

1 năm = 12 tháng

1 năm = 365 hoặc 366 ngày

1 tháng = 30; 31 hoặc 28; 29 ngày

1 tuần = 7 ngày

1 ngày = 24 giờ

1 giờ = 60 phút

1 phút = 60 giây

- HS quan sát, thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Tháng 4; tháng 6; tháng 9; tháng 11.

+ Tháng 1; tháng 3; tháng 5; tháng 7; tháng 8; tháng 10; tháng 12. 

+ Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày. Tháng 2 có 29 ngày vào năm nhuận. 

- HS trả lời theo yêu cầu:

+ Nắm hai bàn tay, đọc theo các chấm tròn từ trái qua phải lần lượt từ tháng 1 đến tháng 12, cụ thể:

Các tháng tương ứng chấm tròn màu đỏ: 31 ngày

Các tháng tương ứng với màu xanh dương: 30 ngày hoặc 28 29 ngày (tháng 2) 

- HS thảo luận nhóm và nêu các cách thực hiện:

+ Cách 1: 60 : 4  3 = 45 (phút)

+ Cách 2:  giờ = 60 phút : 4 = 15 phút

giờ = 15 phút 3= 45 phút

+ Cách 3:  giờ = 60 phút   = 45 phút

…

- HS trả lời:

+ Một giờ bằng 60 phút.

+ Ta tính  của 60 phút.

+60 phút   = 45 phút.

- HS nêu cách giải quyết:

216 phút = 216 phút : 60 = 3,6 giờ

- HS trả lời các câu hỏi:

+ Đơn vị phút sang đơn vị giờ.

+ 60 phút

+ 216 phút : 60 = 3,6 giờ

- HS nhắc lại.

- HS trả lời:

+ Ý a đổi từ đơn vị lớn hơn sang đơn vị bé hơn. Ý b đổi từ đơn vị bé hơn sang đơn vị lớn hơn.

+ 1 năm có 12 tháng.

+ 2,5 năm

+ 12 tháng  2,5 = 30 tháng

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a)  giờ = 24 phút

45 phút = 2 700 giây

2 năm rưỡi = 30 tháng

b) 36 tháng = 3 năm

36 giờ = 1,5 ngày

10 800 giây = 180 phút = 3 giờ.

- HS có thể giải thích:

a)  giờ = 60 phút   = 24 phút

45 phút = 60 giây  45 = 2 700 giây

2 năm rưỡi = 12 tháng  2,5 = 30 tháng

………………..