Giáo án Tiếng Việt 5 cánh diều bài 12: Luyện tập tả phong cảnh (Tìm ý, lập dàn ý)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV cho HS chơi trò chơi khởi động: “Nơi đó ở đâu”. Một học sinh lên miêu tả điểm nổi bật của phong cảnh, bạn nào đoán đúng tên của cảnh đó thì sẽ được quyền lên đố, miêu tả cảnh khác.

- GV giới thiệu bài: Trong trò chơi vừa rồi, các bạn đã miêu tả rất tốt phong cảnh để đố các bạn. Chúng ta thấy rằng đất nước mình có nhiều cảnh đẹp mà thiên nhiên đã ban tặng cho chúng ta. Để ghi lại những vẻ đẹp ấy bằng lời văn thì tiết học hôm nay chúng ta sẽ thực hiện nhiệm vụ đó!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm ý, lập dàn ý 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

-  Nắm được cấu tạo của bài văn tả phong cảnh.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV cho HS đọc đề bài: Dựa vào kết quả quan sát ở Bài viết 3 (trang 14), em hãy tìm ý và lập dàn ý cho bài văn tả một phong cảnh mà em thích (một cánh đồng, một công viên hoặc cảnh bình minh ở nơi em sống). 

- GV mời 2 HS đọc gợi ý trong SGK để tìm ý, lập dàn ý:

1. Sử dụng sơ đồ tư duy để tìm ý: 

+ Viết ra giấy bất kì từ nào thể hiện suy nghĩ hoặc kết quả quan sát của em (từ khóa). 

+ Lựa chọn, kết nối các ý: 

Nối các từ khóa có quan hệ gần nhất với nahu. 

Bỏ bớt những từ không phù hợp hoặc không cần thiết. 

Sắp xếp lại các từ khóa theo thứ bậc từ ý lớn đến ý nhỏ. 

VD: Sơ đồ tư duy miêu tả phong cảnh

2. Lập dàn ý dựa theo cấu tạo của bài văn tả phong cảnh đã học ở Bài viết 1 (trang 6 – 7).

...................

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc đề bài. 

- HS đọc gợi ý.

...................