Giáo án Tiếng Việt 5 cánh diều bài 9: Trao đổi Em đọc sách báo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV cho HS xem một số hình ảnh về các cuốn sách sau đây: 

                              Hình 1                          Hình 2

Hình 3

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Hãy kể một một tác phẩm em đã đọc về việc bảo vệ an toàn cho bản thân và cuộc sống.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: 

- GV giới thiệu bài mới: Trong cuộc sống sẽ xảy ra nhiều vấn đề xảy ra ảnh hưởng đến sự an toàn của chúng ta và người thân. Chính vì thế, việc đọc các cuốn sách về trật tự, an ninh, an toàn cuộc sống là một điều cần thiết. Và trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng trao dổi về các tác phẩm em đã đọc về chủ đề này.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời một số HS đọc đề bài và gợi ý. Cả lớp đọc thầm theo:

Đề bài: Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện, bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc về việc bảo vệ trật tự, an ninh, an toàn trong cuộc sống. 

- GV nêu một số gợi ý trong SGK: 

+ Chú bé có tài mở khóa (Nguyễn Quang Thân) 

+ Chú công an đường phố (Nguyễn Thị Bích Nga)

+ Bách khoa thư an toàn cho lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng (Nguyễn Thị Vi Khanh)  

+ Cẩm nang phòng tránh tai nạn, thương tích (Nguyễn Hương Linh, Dương Thúy Ly)

Hoạt động 2: Trao đổi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS trao đổi trong nhóm, trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Trao đổi trong nhóm

- GV tổ chức cho HS ngồi theo.

- GV mời một HS nêu ý kiến; những HS khác bổ sung, góp ý.

………………….

- HS quan sát hình ảnh.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe GV gợi ý.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS nêu ý kiến.