Giáo án Tiếng Việt 5 cánh diều bài 8: Tấm bìa các tông

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b.  Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video Sự đoàn kết của những sắc màu sau dây:

https://www.youtube.com/watch?v=LyJPwezMdkY

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Hãy chia sẻ suy nghĩ của em sau khi xem video trên.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS:

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr115, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: 

Bài đọc “Tấm bìa các tông” ngợi ca cách xử trí tài tình của Thảo Vyk hi cả hai lớp 5A và 5B có xích mích nhỏ về những chậu hoa của lớp. Nhờ ý kiến của Thảo Vy mà cả hai lớp đoàn kết hơn. Chúng ta hãy cùng tìm hiểu nội dung bài đọc trong tiết học ngày hôm nay nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật. 

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc chậm rãi, tình cảm; giọng kể chuyện phù hợp với diễn biến của câu chuyện, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện,... 

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ, luyện đọc một số câu dài và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

+ Luyện đọc một số từ khó: lúng túng, ngượng nghịu,… 

+ Luyện đọc câu dài:  

• Tiến Hưng ngượng nghịu xé mảnh bìa, / bỏ vào thùng rác rồi vào lớp. // Suy nghĩ một lát, / Thảo Vy bước sang lớp 5A. // Em là học sinh lớp 5B, / nhưng lại là liên đội trưởng, / được các bạn học sinh trong trường yêu mến, / nể phục. //

• Ngay giờ ra chơi, / các bạn hai lớp cùng sắp xếp lại vị trí các chậu hoa. // Những bông hoa nhiều sắc màu rực rỡ, / tràn ngập nắng vàng ấm áp, / rung rinh trong gió xuân, / trông thật đẹp mắt. // Bạn nào cũng vui, / không ai còn nhớ đến tấm bìa các tông ngăn giữa dãy chậu hoa nữa. //

+ Luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc của nhân vật: 

• Giọng điệu lúng túng, ngạc nhiên: Có phải cậu viết không? Tại lớp 5A cấm lớp mình trước chứ. Chỉ mỗi cậu mới được sang đó xem cây thôi. Có chuyện đó sao?

• Giọng điệu hào hứng: Ý kiến hay quá! Nhất trí!

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành bốn đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “xem cây thôi”.

+ Đoạn 2: Từ “Có chuyện đó sao?” … đến “yêu mến, nể phục”.

+ Đoạn 3: Từ “Các bạn 5A ơi” … đến “Cả lớp đồng thanh”. 

+ Đoạn 4: Còn lại.

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó. 

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. 

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó:

+ nhao nhao: (đám đông) rộ lên, ồn ào. 

+ ngượng nghịu: tỏ ra không được tự nhiên. 

+ bay liệng: nghiêng cánh bay theo đường vòng

……………

- HS xem video.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo. 

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. 

- HS luyện đọc theo nhóm.