Giáo án Tiếng Việt 5 cánh diều bài 18: Nghìn năm văn hiến

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen với chủ điểm.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV mời HS đọc nhiệm vụ cho cả lớp cùng nghe: 

Bài tập 1: Em hiểu lời căn dặn dưới đây của Bác Hồ như thế nào? 

Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em. 

HỒ CHÍ MINH

Bài tập 2: Những hình ảnh sau cho biết các thế hệ trẻ Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến nay đã và đang làm gì để thực hiện lời căn dặn của Bác Hồ? 

- GV chia lớp thành các nhóm bốn người thực hiện nhiệm vụ trong SGK. 

- GV phát phiếu thảo luận nhóm, yêu cầu HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu: 

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung của câu nói. 

Nhiệm vụ 2: Mỗi bức ảnh dưới đây thể hiện điều gì? 

PHIẾU THẢO LUẬN NHÓM … 

- HS đọc nhiệm vụ.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: HS báo cáo kết quả thảo luận nhóm, chuẩn bị vào bài đọc mới. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời một số HS trả lời CH.

- Sau mỗi câu, GV mời HS khác góp ý, bổ sung. 

- GV nhận xét, khen ngợi HS và chốt đáp án:

Nhiệm vụ 1: 

Bác Hồ mong học sinh Việt Nam nỗ lực học tập để mai sau xây dựng đất nước, đưa dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai cùng các cường quốc năm châu. 

Nhiệm vụ 2: 

• Bốn hình ảnh trên chưa phản ánh được đầy đủ mọi hoạt động nhưng cũng cho thấy các thế hệ thanh niên, thiếu niên, nhi đồng Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến nay đã làm được nhiều việc để thực hiện lời căn dặn của Bác Hồ. Còn các em thì đang làm gì để thực hiện lời Bác Hồ? Chúng em tích cực học tập, rèn luyện để mai sau xây dựng đất nước, góp phần đưa dân tộc Việt Nam sánh vai cùng bè bạn năm châu. 

- HS trả lời các CH.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: HS lắng nghe GV giới thiệu chủ điểm, bài đọc mở đầu chủ điểm, chuẩn bị vào bài đọc mới. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài đọc: Ngày nay, nước ta đang hội nhập ngày càng sâu rộng với thế giới, tích cực hợp tác và thi đua với bạn bè năm châu trong công cuộc phát triển đất nước. Chủ điểm Sánh vai bè bạn sẽ giúp các em hiểu đầy đủ hơn về công cuộc hội nhập, hợp tác và thi đua. Trước hết, chúng ta sẽ đọc bài Nghìn năm văn hiến nói về nền văn minh lâu đời của Việt Nam ta. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV cho HS xem video dưới đây: 

https://www.youtube.com/watch?v=OVtG0ox4ap8

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr.102, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: 

Bài đọc Nghìn năm văn hiến sẽ giúp các em tìm hiểu về nền văn hóa cổ truyền rực rỡ của dân tộc Việt Nam qua văn bản. Truyền thống nghìn năm văn hiến đó chính là cơ sở để chúng ta vươn lên trong thời đại sớm, sớm sánh vai cùng các cường quốc năm châu. 

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ các câu. 

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc thể hiện tình cảm trân trọng, tự hào; đọc rõ ràng, rành mạch bảng thống kê theo trình tự cột ngang.

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ, luyện đọc một số câu dài:

+ Luyện đọc một số từ khó: ngôi trường, Thiên Quang, hàng muỗm già,… 

+ Luyện đọc câu dài: 

• Triều đại/ Lý/ Số khoa thi/ 6/ Số tiến sĩ/ 11/ Số trạng nguyên/ 0/

• Triều đại/ Trần/ Số khoa thi/ 14/ Số tiến sĩ/ 51/ Số trạng nguyên/ 9/

….

• Tổng cộng/ Số khoa thi/ 185/ Số tiến sĩ/ 2896/ Số trạng nguyên/ 47/

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng, luyện đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành bốn đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “cũng được học ở đây”.

+ Đoạn 2: Từ “Đến thăm Văn Miếu …” đến “… cụ thể như sau”.

+ Đoạn 3: Bảng thống kê.

+ Đoạn 4: Còn lại.

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó. 

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. 

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó:

+ Văn hiến: truyền thống văn hóa lâu đời và tốt đẹp.

+ Khổng Tử (551 – 478 trước Công nguyên): nhà triết học, nhà chính trị, nhà giáo dục người Trung Quốc, có ảnh hưởng lớn ở Trung Quốc, Nhật Bản, Triều Tiên, Hàn Quốc và Việt Nam thời xưa. 

+ Chứng tích: vết tích hay hiện vật còn lưu lại làm chứng cho một sự việc đã qua. 

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi dưới đây:

+ Câu 1. Bài đọc nói về di tích nào, ở đây? 

+ Câu 2. Vì sao di tích nói trên có tên ghép (liên danh) như vậy? 

+ Câu 3. Từ các số liệu trong bài đọc, hãy cho biết: 

a) Việt Nam bắt đầu tổ chức khoa thi tiến sĩ từ bao giờ? 

b) Trong gần 10 thế kỉ, đã có bao nhiêu người đỗ tiến sĩ? 

c) Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất, có nhiều tiến sĩ nhất? 

+ Câu 4. Em hiểu vì sao bài đọc có tên là Nghìn năm văn hiến?

+ Câu 5. Theo em, truyền thống nghìn năm văn hiến có vai trò như thế nào trong công cuộc hội nhập với thế giới hôm nay? 

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

........................

- HS xem video.

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo. 

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. 

- HS luyện đọc theo nhóm. 

- HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó. 

- HS đọc thầm, HS làm việc nhóm đôi để trả lời các câu hỏi. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

........................