Nắm được các ý để tóm tắt một bài văn tả người.
Biết quan sát một người và ghi lại kết quả quan sát để chuẩn bị tìm ý và lập dàn ý cho bài văn tả người.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực văn học:

Biết sử dụng những từ ngữ phù hợp để ghi lại những điều mà mình đã quan sát được.

3. Phẩm chất

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a. Đối với giáo viên

b. Đối với học sinh

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: GV nêu YCCĐ của bài

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tóm tắt bài văn tả người

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- HS nghe GV nhận xét về bài viết.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ BT1: Đọc lại và tóm tắt bài Hạng A Cháng (trang 22) hoặc bài Chị Hà (trang 23) theo gợi ý sau:

a) Tác giả miêu tả những đặc điểm nổi bật nào về ngoại hình của nhân vật?

b) Tác giả miêu tả những đặc điểm nổi bật nào về hoạt động, tính cách của nhân vật?

c) Để miêu tả các đặc điểm trên, tác giả đã quan sát bằng những giác quan nào?

- GV chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 thực hiện tìm hiểu bài Hạng A Cháng, Nhóm 2 thực hiện tìm hiểu bài Chị Hà.

- GV cho HS thực hiện nhiệm vụ trong vòng 5 phút, sau đó đại diện nhóm lên trình bày kết quả.

- GV nhận xét, GV khuyến khích HS đặt câu hỏi (nếu chưa rõ).

- GV nhận xét, chốt đáp án:

Hạng A Cháng	Chị Hà
Mở bài: Giới thiệu người được tả
Thân bài: Tả những đặc điểm nổi bật về ngoại hình, hoạt động, tính cách của nhân vật. - Tả ngoại hình: ngực, nước da, bắp chân, bắp tay, vóc người, đôi vai. - Tả hoạt động, tính cách: dắt trâu ra đồng, mắc cày, cày ruộng (cho thấy người được tả khỏe, đẹp, chăm chỉ). - Cách tả: tả ngoại hình, sau đó tả hoạt động, thông qua đó nói lên tính cách của nhân vật.	Thân bài: Tả những đặc điểm nổi bật về ngoại hình, hoạt động, tính cách của nhân vật. - Tả ngoại hình: dáng người, mái tóc, khuôn mặt (gò má, nước da). - Tả hoạt động, tính cách: cười nói vui vẻ khi trò chuyện với thiếu nhi (cho thấy người được tả có tính tình hồ hởi, yêu quý trẻ em; sôi nổi, dễ mến). - Cách tả: tả ngoại hình xen lẫn tả hoạt động và nêu nhận xét về tính cách nhân vật.
Kết bài: Kết thúc bài viết; nêu cảm nghĩ về người được tả.	Kết bài: Kết thúc bài viết.
Cách quan sát: Quan sát bằng mắt, tai	Cách quan sát: Quan sát bằng mắt