Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS. HS đọc diễn cảm trôi chảy, đạt tốc độ 90 – 100 tiếng/ phút, thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa cuối học kì II.
Đánh giá kĩ năng đọc hiểu qua bài đọc Chuỗi ngọc lam. Trả lời được các CH đọc hiểu và hiểu ý nghĩa của bài đọc: Bài đọc ca ngợi những tấm lòng nhân hậu, đặc biệt là cái nhìn và sự nâng đỡ, chăm sóc của người lớn đối với trẻ em.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi với bạn về nhiệm vụ hoạt động.
Năng lực tự chủ và tự học: Trả lời các câu hỏi đọc hiểu.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: chủ động nghiên cứu bài đọc, tìm được các chi tiết hay trong bài đọc.

Năng lực văn học:

Phát hiện được những từ ngữ và chi tiết hay; bày tỏ được sự yêu thích đối với những chi tiết, hình ảnh ấy.

3. Phẩm chất

Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a. Đối với giáo viên

SGK Tiếng Việt 5, SGV Tiếng Việt 5.
Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc (đoạn văn cần đọc) và 1 CH đọc hiểu; phiếu viết yêu cầu đọc thuộc lòng (tên các khổ thơ, bài thơ cần thuộc lòng).

b. Đối với học sinh

SGK Tiếng Việt 5.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=MZU4G69RgHQ

- GV giới thiệu bài học: Tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau Ôn tập Tiết 1 và đi tìm hiểu bài đọc Chuỗi ngọc lam nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong nửa cuối học kì II.

- Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 95 - 100 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức kiểm tra HS đọc diễn cảm các đoạn hoặc bài đọc có độ dài khoảng 95 - 100 tiếng trong các văn bản đã học ở nửa cuối học kì II hoặc văn bản ngoài SGK. Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 95 – 100 tiếng/ phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- GV kiểm tra học thuộc lòng các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong nửa cuối học kì II: Bài ca Trái Đất, Trăng ơi … từ đâu đến? , Ngày hội, Cô gái mũ nồi xanh.

- GV căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi giờ kiểm tra được một số HS. Trong tiết 1, đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của khoảng 20% số HS trong lớp.

- GV tiến hành kiểm tra:

+ Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc hoặc đọc thuộc lòng, kèm CH đọc hiểu.

+ HS đọc đoạn, bài văn, trả lời CH đọc hiểu.

+ GV nhận xét, chấm điểm theo hướng dẫn tại các văn bản chỉ đạo hiện hành.

* Những HS đọc chưa đạt sẽ ôn luyện tiếp để kiểm tra lại.

Hoạt động 2: Đọc hiểu và luyện tập

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sắp xếp được các tên riêng theo thứ tự trong bảng chữ cái.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Làm việc độc lập

- Trong khi chờ đến lượt kiểm tra, GV tổ chức cho mỗi HS tự đọc thầm bài đọc Chuỗi ngọc lam và làm vào VBT các BT trong SGK.

Nhiệm vụ 2: Báo cáo kết quả làm bài tập

- Kết thúc HĐ kiểm tra đọc thành tiếng và học thuộc lòng, GV hướng dẫn HS đọc và chữa BT: