Giáo án Tiếng Việt 5 cánh diều bài 13: Cậu bé và con heo đất

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen với chủ điểm.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS đọc nhiệm vụ: Đường từ chân núi lên đỉnh núi Phan Xi Păng dài 11200 mét. Nếu chia đường này thành 6 chặng thì mỗi lần trả lời đúng 1 câu hỏi, em sẽ leo được 1 chặng. Hãy xem ai là người đầu tiên leo tới đỉnh núi nhé! 

- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ, hướng dẫn cách chơi: Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi tổ là một nhóm. HS đại diện các nhóm bốc thăm để giành thứ tự chọn ô. HS chọn dòng chữ nào thì phải trả lời đúng ô chữ đó, trả lời đúng được cộng 10 điểm, các nhóm phát hiện được từ bí ẩn sẽ giành quyền trả lời được cộng 30 điểm. Đội nào có tổng số điểm nhiều hơn là thắng cuộc. 

- HS hoạt động theo nhóm theo hướng dẫn của GV, trả lời các câu hỏi trong bài và trình bày trước lớp. 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS, tuyên dương nhóm đã giành chiến thắng và chốt đáp án: 

- HS đọc nhiệm vụ. 

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS báo cáo kết quả thảo luận nhóm, chuẩn bị vào bài đọc mới.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV mời một số HS trả lời CH.

- Sau mỗi câu, GV mời HS khác góp ý, bổ sung. HS đổi vai chia sẻ.

- GV nhận xét, khen ngợi HS và chốt đáp án:

1) Trẻ em 

2) Ngày 1/6 hằng năm 

3) Kim Đồng 

4) Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng: 

Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào

Học tập tốt, lao động tốt

Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt

Giữ gìn vệ sinh thật tốt

Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.

5) HS nêu 1 trong các quyền sau: Quyền sống; Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng; Quyền được giao dục, học tập và phát triển năng khiếu; Quyền vui chơi, giải trí; Quyền được sống chung với cha, mẹ; Quyền bí mật đời sống riêng tư; Quyền được bày tỏ ý kiến và hội họp;… 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

- HS trả lời các CH.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: HS lắng nghe GV giới thiệu chủ điểm, bài đọc mở đầu chủ điểm, chuẩn bị vào bài đọc mới. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV dẫn dắt và giới thiệu: Qua trò chơi trên, các em đã thấy câu trả lời cho mỗi câu đố đều liên quan đến thiếu nhi, những chủ nhân tương lai của đất nước. Đây chính là nội dung của chủ điểm Chủ nhân tương lai. Bài học đầu tiên của chủ điểm này là Cậu bé và con heo đất.  

- HS lắng nghe, tiếp thu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV cho HS xem video: 

https://www.youtube.com/watch?v=sTJMFXXImgc

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr.36, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: 

Bài đọc Cậu bé và con heo đất là câu chuyện kể về một bạn nhỏ hồn nhiên, đáng yêu, có nhiều phẩm chất rất đáng quý. Để biết bạn nhỏ đó là ai, bạn ấy có những phẩm chất đáng quý nào, chúng ta cùng đọc bài nhé! 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài với giọng đọc diễn cảm.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó và những từ ngữ khác, nếu xét thấy cần thiết đối với HS địa phương, VD: tròn xoay, cuốn sổ, truyền hình, ba trăm nghìn, trả lại số tiền,… (MB); con heo đất, ngộ nghĩnh, tiết kiệm, vùng lũ lụt, hỗ trợ, giật mình, mặt quầy, xin lỗi,... (MT, MN) Giọng đọc toàn bài vui tươi, thư thái. Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện và nhân vật trong chuyện.

+ thiên tai: hiện tượng thiên nhiên gây tác hại lớn cho sản xuất và đời sống, như: bão, giá rét, động đất,…

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng, luyện đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành năm đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến … “vào một cuốn sổ”: đọc với giọng sôi nổi, vui vẻ, hào hứng. 

+ Đoạn 2: Từ “Sắp đến năm học mới” … đến … “lấy tiền để đóng góp”: đọc với giọng hào hứng, mong đợi.  

+ Đoạn 3: Từ “Nhưng khi đập bể heo” … đến … “thưởng cho em?” : đọc với giọng bất ngờ, nghi vấn. 

+ Đoạn 4: Từ “Nghĩ mãi” … đến … “thì sao nhỉ?”: đọc với giọng chậm rãi, suy tư. 

+ Đoạn 5: Phần còn lại: đọc với giọng tự hào, vui tươi. 

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. Trả lời câu hỏi bằng kĩ thuật Mảnh ghép.

- Hiểu được nội dung của bài đọc.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV mời 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 CH trong SGK:

Câu 1: Hải có con heo đất từ lúc nào? Tại sao các bạn trong xóm đều đua nhau mua heo đất? 

Câu 2: Chi tiết nào cho thấy Hải là cậu bé giàu lòng nhân ái, sẵn sàng chia sẻ với người gặp khó khăn? 

Câu 3: Tìm chi tiết cho thấy Hải là một cậu bé rất hồn nhiên.  

Câu 4: Em có suy nghĩ gì về việc Hải cùng ba quay lại tiệm tạp hóa để trả số tiền thừa trong con heo đất? 

Câu 5: Những việc làm của Hải khiến cô chủ tiệm tạp hóa cảm động như thế nào? 

- GV tổ chức cho HS làm bài vào VBT, sau đó thảo luận nhóm 4, tổ chức theo kĩ thuật Mảnh ghép.

+ Vòng 1: Nhóm chuyên gia 

+) Nhóm 1, 3, 5, 7: Thực hiện nhiệm vụ a 

+) Nhóm 2, 4, 6, 8: Thực hiện nhiệm vụ b

+) Phát cho mỗi HS 3 thẻ xanh hoặc đỏ 

+ Vòng 2: Nhóm mảnh ghép 

+) Các nhóm trao đổi với nhau như sơ đồ 

+) Các nhóm sẽ tách nhau và di chuyển đến nhóm mới như trong hình. Những bạn mang thẻ xanh di chuyển về nhóm 1, 3, 5, 7 và những bạn mang thẻ đỏ di chuyển về nhóm 2, 4, 6, 8 

+) Sau tạo thành nhóm mới, các nhóm trao đổi với nhau để hoàn thiện nhóm Mảnh ghép. 

+) Sau đó GV gọi 1 HS bất kì trong nhóm lên trình bày

- GV đánh giá, nhận xét, chốt đáp án: 

...................

- HS xem video.

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu. 

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện đọc theo nhóm.

- HS đọc bài và câu hỏi đọc hiểu.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn. 

- HS trả lời.

...................