Giáo án Toán 12 cánh diều Bài 4: Ứng dụng hình học của tích phân
Giáo án Bài 4: Ứng dụng hình học của tích phân sách Toán 12 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Toán 12 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án toán 12 cánh diều
Xem video về mẫu Giáo án Toán 12 cánh diều Bài 4: Ứng dụng hình học của tích phân
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án toán 12 cánh diều đủ cả năm
Ngày soạn:.../.../...
Ngày dạy:.../.../...
CHƯƠNG IV: NGUYÊN HÀM. TÍCH PHÂN
BÀI 4: ỨNG DỤNG HÌNH HỌC CỦA TÍCH PHÂN (6 TIẾT)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Sử dụng được tính phân để tính diện tích của một số hình phẳng.
Sử dụng được tích phân để tính thể tích của một số vật thể.
2. Về năng lực
Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động tìm tòi, khám phá kiến thức mới.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thái độ tôn trọng thầy cô, bạn bè trong trong bày, thảo luận và làm việc nhóm.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết được các vấn đề trong thực tiễn một cách sáng tạo.
Năng lực riêng:
Năng lực tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu, phân tích, lập luận để giải thích được công thức tính diện tích của một số hình phẳng và thể tích của một số vật thể.
Năng lực mô hình hóa toán học: mô tả các dữ kiện bài toán thực tế, giải quyết bài toán liên quan đến ứng dụng hình học của tích phân.
Năng lực giải quyết vấn đề: tình được diện tích của một số hình phẳng và thể tích của một số vật thể.
Năng lực giao tiếp toán học: Đọc, hiểu thông tin toán học.
3. Về phẩm chất
Chăm chỉ: Chủ động, kiên trì thực hiện nhiệm vụ thu thập các dữ liệu để khám phá vấn đề.
Trung thực: Có ý thức báo cáo các kết quả đã thu thập chính xác, khách quan.
Trách nhiệm: Tự giác hoàn thành công việc thu thập các dữ liệu bản thân được phân công, phối hợp với thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học, laptop, ppt.
2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu: Gợi động cơ, tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học.
b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: HS đưa ra được nhận định ban đầu về câu hỏi mở đầu.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS đọc tình huống mở đầu:
Gốm Bát Tràng là tên gọi chung của các loại đồ gốm Việt Nam được sản xuất tại làng Bát Tràng, thuộc xã Bát Tràng nổi tiếng ở trong và ngoài nước về chất lượng gốm và độ tinh xảo của các sản phẩm. Những chiếc chén trong bộ ấm chén uống trà ở Hình 10 có dạng khối tròn xoay. |
Thể tích của các khối tròn xoay được tính như thế nào?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: “Ngoài việc dùng tích phân để tính diện tích mà chúng ta đã biết ở bài học trước thì còn một ứng dụng khác trong hình học là tính thể tích. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về các ứng dụng đó.”.
Bài mới: Úng dụng hình học của tích phân.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tính diện tích hình phẳng
a) Mục tiêu:
Nhận biết được công thức tính diện tích hình phẳng.
Sử dụng được tính phân để tính diện tích của một số hình phẳng.
b) Nội dung:
HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi, thực hiện các HĐ1, 2, Luyện tập 1; 2 và các ví dụ.
c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi. HS sử dụng được tích phân để tính diện tích của một số hình phẳng.
d) Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- HS trả lời HĐ1. Cho hàm số + GV cho HS quan sát và trả lời các ý a, b, c. + Sử dụng tích phân để tính diện tích của các hình phẳng đó. + Nhắc lại tính chất của tích phân để trả lời ý c).
Từ đó, GV giới thiệu ứng dụng của tích phân để tính diện tích của một hình phẳng.
- GV hướng dẫn Ví dụ 1: - HS thực hiện Luyện tập 1 dựa theo ví dụ 1.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, hoàn thành yêu cầu của HĐ2. + Áp dụng kết luận trên tính diện tích + Tính và so sánh - GV dẫn dắt HS nhận biết công thức tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi hai đồ thị hàm số.
- HS quan sát Ví dụ 2, 3:
- HS thực hiện Luyện tập 2:
- GV gới thiệu kí hiệu nguyên hàm. + GV chú ý cho HS: Ta có
+ Xác định dạng của đồ thị là parabol có đạng + Xác định phần hình phẳng được giới hạn bởi hai hàm số. + Sử dụng tích phân để tính diện tích. + Tính lượng ánh sáng khi đi qua toàn bộ cửa sổ sau khi làm logo. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành các yêu cầu, thảo luận nhóm. - GV quan sát hỗ trợ. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở. | I. Tính diện tích hình phẳng 1. Diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số HĐ1: a) Quan sát Hình 11, ta thấy: + Hình phẳng + Hình phẳng + Hình phẳng b) Ta có: Do đó, c) Ta có: Kết luận Cho hàm số Ví dụ 1 (SGK -tr.29) Hướng dẫn giải: SGK – tr.29 Luyện tập 1 Ta có: 2. Diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị của các hàm số HĐ2 a) Quan sát Hình 14, ta thấy b) Ta có: Khi đó Vậy
Kết luận Cho các hàm số Ví dụ 2 (SGK -tr.30) Hướng dẫn giải: SGK – tr.30-31. Ví dụ 3 (SGK -tr.31) Hướng dẫn giải: SGK – tr.31. Luyện tập 2 Ta có:
Ví dụ 4 (SGK -tr.31) Hướng dẫn giải: SGK – tr.32 - 33 |
Hoạt động 2: Tính thể tích của hình khối
a) Mục tiêu:
Nhận biết được công thức tính thể tích của hình khối.
Sử dụng được tính phân để tính thể tích của hình khối.
b) Nội dung:
HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi, thực hiện các HĐ3, 4, Luyện tập 3; 4; 5 và các ví dụ.
c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi. HS sử dụng được tích phân để tính thể tích của hình khối.
d) Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - HS trả lời HĐ3. + Mặt cắt của hình khối có hình gì? Tính thể tích của mặt cắt dó. + Tính thể tích khối lập phương và so sánh.
- GV dẫn dắt giới thiệu trường hợp tổng quát.
- GV hướng dẫn Ví dụ 5: Sử dụng chú ý để trả lời câu hỏi. - HS thực hiện Luyện tập 3.
- GV hướng dẫn Ví dụ 6, từ đó dẫn dắt đến nhận xét.
- HS thực hiện Luyện tập 4.
- GV hướng dẫn Ví dụ 7: + Xác định hàm số của đồ thị là các đường cong + Sử dụng tích phân để tính diện tích phần con đường. + Tính thể tích khối bê tông.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, hoàn thành yêu cầu của HĐ4. ………………. | II. Tính thể tích của hình khối 1. Thể tích của vật thể HĐ3: a) Ta có: b) Thể tích khối lập phương là Ta có: Vậy Thể tích khối lập phương đó bằng Định lí Cắt một vật thể bởi hai mặt phẳng vuông góc với trục Chú ý: Nếu Ví dụ 5 (SGK -tr.35) Hướng dẫn giải: SGK – tr.35 Luyện tập 3 Ví dụ 6 (SGK -tr.35) Hướng dẫn giải: SGK – tr.35 Nhận xét: - Cho khối lăng trụ có chiều cao bằng - Cho khối chóp có chiều cao bằng Luyện tập 4
Vì Nên Ví dụ 7 (SGK -tr.36) Hướng dẫn giải: SGK – tr.37
2. Thể tích của khối tròn xoay HĐ4 ……………….. |
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (200k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 900k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án toán 12 cánh diều đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án Powerpoint Toán 12 Cánh diều
Giáo án powerpoint hình học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint đại số 12 cánh diều
Giáo án powerpoint vật lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint sinh học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint hoá học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint lịch sử 12 cánh diều
Giáo án powerpoint địa lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Kinh tế pháp luật 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Công nghệ điện - điện tử cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án dạy thêm toán 12 cánh diều
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 cánh diều